10 abril 2007

Espacio wiki para la red

Ya está creado el espacio wiki para la red "Otra investigaciónes posible". Se puede acceder pichando aquí De momento, Iván, que es quien realiza esta propuesta, ha ido creando algunos espacios dentro de la wiki a modo de ejemplo.
Un apartado importante es el de "ayuda" en el que encontraréis informaciones relevantes para usar la wiki adecuadamente. La gran ventaja que aporta es que se puede empezar a usar de forma rápida y todo el mundo (que esté registrado) puede modificar los contenidos.

09 abril 2007

Propuesta: Caja de Recursos Humanos

Esta es la propuesta de "Caja de Recursos Humanos" que han elaborado nuestros compañeros de Sevilla. Ya sabéis que ahora corresponde debatir la propuesta.

Descripción
La Caja de Recursos Humanos es un espacio de información donde constan datos relacionados sobre las líneas de investigación y acción de personas y colectivos que constituyen la Otra Investigación es Posible. Este espacio cuenta con los procedimientos necesarios para realizar labores de inclusión, organización y consulta.
La CRH se encuentra inserta en el espacio web de la red OIP, aunque puede concretarse físicamente en otro lugar.

Contenido
La CRH contiene información por persona y por colectivo. En ambos casos se consideran datos de identificación, comunicación y especialización.
En el apartado Ficha de datos se especifica con mayor concreción estos items de información.


Grupos de trabajo
Se han diseñado dos vías de trabajo para hacer realidad este proyecto. Cada vía es competencia inicial de un grupo diferente de personas. Universidad y Compromiso Social se ha encargado de:
- El diseño de las características que definen la CRH.
- Las propuestas de interacción con usuarios para la inclusión de información.
- Las propuestas de interacción con usuarios para la generación de consultas.
- El estudio de las diferentes líneas de investigación que se vayan especificando y la generación, a partir de ellas, de organizaciones coherentes (sean en forma de bloques, árbol, red de araña, de pescador...).
Otro grupo de trabajo debe asumir la tarea de traducir los diseños en herramientas-web concretas, relativas al manejo y consulta de bases de datos en Internet. En este documento se especifica todo lo
necesario para la implementación de tales herramientas.

Ficha de datos
El contenido de la ficha de datos se muestra organizada según la dinámica de interacción de la persona con la utilidad web que gestiona la base de datos.

Identificación
· Nombre y apellidos.
· Correo electrónico.
· Página web personal.
· Zona geográfica de trabajo. Facilitaría mucho el trabajo si tanto la introducción de datos como la consulta se media con un mapa físico.
· Enlace a currículum (bien sea un currículum normalizado en formato pdf o un enlace a una página externa, como puede ser una sección específica de la página personal)

Grupo o colectivo de referencia

· Una de las opciones es “ninguno”, al considerar viable que la red se componga también de personas que investigan sin estar asociadas a ningún grupo. La utilidad web facilita seleccionar un colectivo concreto si éste ya ha sido dado de alta con anterioridad por otro miembro y se muestra en un listado específico. Si el colectivo es nuevo en la red, la utilidad web permite la opción de derivar el flujo de la ficha de datos hacia otra ventana donde se gestiona “dar de alta” al colectivo[1].

Líneas de investigación y acción

· Se facilita un espacio para que se especifiquen las líneas en las que la persona investiga o trabaja.
§ Para cada una de estas líneas, se consideran cuatro campos o variables: especialidad, experiencia e interés.
§ Denominación: de forma clara se denomina o se describe con brevedad la línea.
§ Especialidad: indica que esta persona tiene competencias específicas en esta línea. Puede tratarse del área de especialización en su perfil de investigación, por ejemplo.
§ Experiencia: indica que esta persona ha puesto en práctica esta línea o trabaja en ella.
§ Interés: indica que esta persona está interesada en esta línea, por ejemplo para contactar con otros miembros de la red, especializados en ello.
§ Es posible encontrar personas en todos los perfiles: quienes se han especializado en un tema, sin mucha experiencia en proyectos asociados o sin interés en seguir trabajando en ello. También personas con un marcado interés aunque se están iniciando en este campo y no disponen de experiencia ni pueden ofrecer su competencia. O quienes cuentan con experiencia sobrada pero no desean generar una adscripción a la línea salvo necesidad de otro miembro de la red, pues han variado sus intereses de investigación y acción.
· Códigos de especialización de la UNESCO. La utilidad web facilita la navegación por un esquema de casillas de verificación donde el usuario activa aquellos apartados de la clasificación de la UNESCO que se corresponden con su especialización.
· Especificación en lista de los proyectos de investigación, desarrollo, acción o intervención en los que esta persona se encuentra implicada en estos momentos. Cada proyecto se especifica con dos campos:
§ Denominación.
§ Enlace a su página web.

Proyectos

La última parte de la ficha consiste en una tabla de dos columnas donde se especifica: (columna 1) la denominación de los proyectos de investigación, desarrollo, participación, intervención o acción en los que se esta persona se encuentra implicada en estos momentos y (columna 2) una dirección, forma de contacto o página de enlace con el proyecto.


Dinámica de trabajo
Universidad y Compromiso Social diseña el contenido y forma de trabajo de la CRH.
Pasa entonces el control al grupo de trabajo de informática que implementa el modelo en el espacio web que se especifique para ello.
Con las primeras experiencias de introducción de datos para las líneas de investigación, el grupo de trabajo de Universidad y Compromiso Social elabora la organización de esos ítems.


Extensiones para el futuro
La organización de las líneas de investigación debe permitir, a partir de un desarrollo determinado de la base de datos, un procedimiento robusto y coherente para introducir y consultar esta información. Es un reto difícil porque los estándares que se manejan usualmente (en especial el sistema jerárquico de códigos de la UNESCO) manejan compartimentos estancos basados en disciplinas concretas y no han sido diseñados para esa “otra investigación es posible” organizada en torno a problemas complejos, reales, multidisciplinares y difíciles de encasillar.
En un futuro, será deseable que exista una alternativa operativa que permita a quienes se integran en la red especificar los datos incluyéndose en items concretos de la organización de la base, en lugar de redactarlos. Esta dinámica facilita sensiblemente las consultas posteriores.

Puede ensayarse algún sistema interactivo en el que la organización se vaya construyendo siguiendo los criterios de cada persona que introduce sus datos. Esta organización debería ser supeditada mientras va tomando forma.
[1] Si la red establece unas condiciones de “entrada” a las personas y grupos, en virtud de su aceptación y adecuación al decálogo ético, la inclusión automática de un colectivo por parte de la utilidad web se mantendrá en cuarentena, es decir, se guardará en modo “espera” hasta que el órgano de decisión (tal vez la asamblea o similar) dé el visto bueno a la entrada del nuevo grupo.

27 marzo 2007

Propuesta: logotipo de la Red



Esta es la propuesta de logotipo enviada por un compañero de GSIC-EMIC. Ya sabéis: toca opinar y realizar aportaciones.

Esta es la explicación de su autor:

El motivo central del logotipo propuesto es una cremallera “a medio abrir”. Por un lado intenta mostrar el trabajo que todavía queda por hacer en la defensa de una investigación distinta a la actual, marcada por el compromiso social. Por otro lado, trata de enfatizar la posibilidad que todos/as tenemos para, “diente a diente”, ir abriendo el camino de este complejo proceso. Se ha elegido el color verde para el logotipo como muestra del carácter optimista con el que nace la red “Otra investigación es posible”.

Borrador: Principios ético-políticos de la Red

Aquí tenemos la propuesta de principios ético-políticos de nuestra red, elaborada por la comisión a la que se encargó. Es sólo una primera versión y está abierta al debate y a las aportaciones de todas las personas.


PRINCIPIOS ÉTICO-POLÍTICOS DE LA RED

“OTRA INVESTIGACIÓN ES POSIBLE: INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL”

Nuestra investigación debería:

  • Admitir abiertamente su carácter político, orientándose hacia la Utopía posible como transformación social (i.e., fomento de bienestar común y de la humanización, apoyo a y empoderamiento/potenciación/dinamización autótnoma (empowerment) de las personas y colectivos marginados y oprimidos, denuncia de la injusticia).
  • Estar comprometida con la igualdad social, la libertad responsable, la no-discriminación y el desarrollo económico-social y medioambiental sustentable
  • Favorecer la integralidad, superando las barreras entre disciplinas, colectivos y/o agentes sociales.
  • Ser democrática y participativa (evitando la instrumentalización de y la discriminación entre todas las personas del equipo de investigación; favoreciendo que los actores sociales sean sujetos/protagonistas de todas la etapas del proceso de investigación; utilizando el diálogo, el consenso, y la colaboración.
  • Cumplir ciertos criterios de “calidad-rigor”: ej., relevancia-aplicabilidad, credibilidad, transferibilidad, transparencia-honestidad, integridad, internacionalidad/estado de la cuestión, flexibilidad intelectual, utilización inteligente de esfuerzos (¿eficacia?) para el mayor impacto posible de transformación social.
  • Basarse en la (auto)reflexión y auto-crítica desde y para la acción (i.e., praxis), estableciendo un clima abierto y afable que las propicie.
  • Utilizar un lenguaje no-discriminatorio, que se ajuste afines académicos y a la vez que sea accesible y comprensible para el resto de los sectores de la sociedad.
  • Fomentar la creatividad y el cuestionamiento del estado de la cuestión, evitando cerrarse en círculos demasiado pequeños y la redundancia de tópicos y temas ya solventados, establecidos y reconocidos internacionalmente.
  • Estimular la valentía de las personas hacia la acción transformadora.
  • Hacer hincapié en (y demandar) el carácter público (creative commons) y socialmente comprometido de la investigación en relación a la definición de problemas y propósitos, por un lado, y los usos y difusión de los resultados, por otro lado.
  • Exigir responsabilidades a aquellas personas que lleven a cabo la investigación (o la utilicen) con falta de ética.
  • Establecer y mantener el sentido de solidaridad entre las personas y grupos que realizamos este tipo de investigación.
  • Crear una “cláusula de (buen) uso (público)” para poner de manifiesto las intenciones y propósitos con los que buscamos el conocimiento y la transformación y, en la medida de lo posible, evitar el mal uso de ese conocimiento por grupos y para intereses opuestos a nuestros ideales.

Nota: Las palabras en azul podrían ser hipervínculos con definiciones específicas. ¿Qué otras palabras deberíamos poner en azul?

19 marzo 2007

Compromisos adquiridos


Estos son nuestros acuerdos para empezar a caminar:

  1. Constituir una red de grupos de investigación que buscan incidir en la transformación social. La red recibe el nombre de “Otra investigación es posible” y como subtítulo elegimos el de “Investigación participativa para la transformación social”. Dicha red ha quedado constituida en Valsaín (Segovia) el día 17 de marzo de 2007.
  2. Redactar un borrador en el que se recojan los criterios principales que deben reunir las investigaciones que se pretenden fomentar por parte de las personas y grupos que integran la red “Otra investigación es posible”
  3. Dotar a la red de un espacio web. Para ello se partirá de un primer diseño estable, en el que se incluirá una página de contenidos (quiénes somos, objetivos, criterios y/o principios de los colectivos que formamos parte de la red, una agenda con los eventos de los grupos integrantes o cualquier otro que consideremos de interés, un blog que facilite los posicionamientos de la red, la discusión sobre qué tipo de investigaciones, el comentario y análisis de problemas ético/políticos, etc., un mail de contacto). Un colectivo se encargará anualmente y de forma rotativa del “mantenimiento” de este sitio. La web dispondrá de una página de enlaces a los distintos grupos, que también se hará a la inversa (todos los grupos se encargarán de ubicar en sus páginas enlaces a la web de la red; así mismo tratarán de realizar un “mapeo” de los grupos de investigación participativa y de transformación social existentes en su entorno). También se creará una lista de distribución. La versión primera del espacio web debería estar operativa antes del 1 de junio de 2007.
  4. Crear una Caja de líneas de investigación y recursos humanos. En esa Caja figurarán las líneas de investigación de cada uno de los grupos y también se adjuntarán los curricula de las personas integrantes de los mismos.
  5. Todas las personas participantes manifestamos nuestro compromiso de fomentar el trabajo colaborativo entre los distintos grupos. Se trata de potenciar la mezcla, la cooperación tanto en actividades de formación, como en otras de investigación o de carácter organizativo. Esta voluntad se concretará en realizaciones conjuntas entre colectivos de la red en proyectos de investigación, publicaciones, referencias cruzadas, etc. (No hay fecha límite para este compromiso, pero hay que procurar la realidad de esta intención en cuanto esté disponible la información –la caja antes citada será un buen mecanismo facilitador-)
  6. Las personas y colectivos de la red manifiestan su voluntad de comprometerse en el apoyo mutuo. La red se comporta como un grupo de ayuda mutua en términos de diseños de proyectos, fuerza o bolsa de trabajo, divulgación de publicaciones, facilitación a vías de publicación, etc. Las primeras concreciones de este compromiso se realizarán mediante la agenda de eventos académicos que se dispondrá en la web y mediante la organización de una acción de asesoramiento para la elaboración de proyectos I+D+i y europeos. Este compromiso incluye también la voluntad de ir creando en las instituciones la necesidad del tipo de investigación que defendemos.
  7. Dentro de un año, alrededor del mes de marzo de 2008, se realizará un encuentro de la red, en el que se evaluará el inicio de actividades y se propondrán nuevas iniciativas. Mientras tanto, se aprovecharán los eventos que coincidan con los criterios que defiende la red, en los que se procurará que haya espacios para difundir la existencia y los planteamientos de la misma y para que se reúnan sus integrantes. El primero de los citados espacios es el IV Congreso sobre Investigación-Acción Participativa, que se desarrollará en Valladolid, del 18 al 20 de octubre de 2007. También se cita el Encuentro de Movimientos de Renovación Pedagógica, promovido por el portal Innova (febrero de 2008) y las Jornadas Investigación en la Escuela (Sevilla, octubre/noviembre de 2007).
  8. Dotar a la red de un logo identificativo, que estará presente en todas las páginas web de los colectivos miembros. Para ello se realizarán una o más propuestas que se someterán a consideración de los integrantes de los colectivos.
  9. Realizar un informe crítico sobre el plan nacional I+D (recogerá un análisis de los criterios de valoración y asignación de recursos, confección de líneas prioritarias, etc.). El borrador de este informe será sometido a discusión de todos los grupos
  10. Realizar un informe crítico sobre la evaluación de la actividad investigadora en las diferentes agencias de evaluación (estatales o autonómicas). El borrador de este informe será sometido a discusión de todos los grupos. Estos dos informes estarán coordinados entre sí.
  11. Manifestar la voluntad de incentivar la implicación de los movimientos sociales en la red “Otra Investigación es Posible” (que estén interesados en pertenecer a la misma). Los distintos grupos procurarán realizar un “mapeo” en su territorio.

Las personas y los grupos que estuvimos en Valsaín



Hasta casi el mismo momento del inicio del Encuentro "Otra investigación es posible" hubo novedades en la participación. Sentimos mucho las circunstancias adversas y los problemas que impidieron a varias personas estar en Valsaín los días 16 y 17 de marzo. Os echamos de menos, pero nada más que en ese momento. Sabemos que contamos con todas aquellas personas que os gustaría haber estado en el momento del nacimiento de esta conspiración, así es que aunque os hayáis perdido este primer paso, no hay que preocuparse: seguiremos caminando juntos.
De momento, aquí tenéis el listado de las personas y grupos que finalmente estuvieron presentes:
CREA Ramón Flecha García
Marta Soler i Gallart
Carme García Yeste

Universidad y Compromiso Social Vicente Manzano Arrondo
Francisco F. García Pérez
José María López Medina

Red Nacional Interuniversitaria de Evaluación Formativa
y Participativa y Grupo de Segovia
Marta Capllonch Bujosa
Francisco Javier Castejón Oliva
Natalia González Fernández
Beatriz Muros Ruiz
Juan Miguel Fernández-Balboa
Víctor López Pastor
Alfonso Gutiérrez Martín
Cristina Vallés Rapp
Roberto Monjas Aguado

Grupo 90 Raúl de Prado Núñez

CIMAS Pedro Martín Gutiérrez
Tomás Rodríguez Villasante

Fundación de Iniciativas Locales de Castilla y León Teresa Gómez-Pastrana Jimeno
Luisa Salamanca Garnica
Carolina Sánchez Adeva

Formar Docentes, Formar Personas Enrique Rivera García

Seminario de Estudios
para la Intervención Social y Educativa
Enrique E. Raya Lozano
Mª Luz Morante del Peral
Mar Venegas Medina

Adarra. Movimiento de Renovación Pedagógica Mª Luisa Jaussi Nieva
Isabel Mendizabal Zabala
Mª Sol Antolín Herrero

GSIC-EMIC Rocío Anguita Martínez
Inés Ruiz Requies
Sara Villagrá Sobrino

ORGANIZACIÓN Elisenda Giner Gota
Luis Torrego Egido
Ignacio Martín Granados
Suyapa Martínez Scott
Sara Egido de Frutos

15 marzo 2007

Bueno, pues mañana nos vemos y comenzamos el encuentro "Otra investigación es posible". En este momento esta es la lista de asistentes actualizada. Os deseamos un buen viaje.

ASISTENTES
CREA
Ramón Flecha García
Marta Soler i Gallart
Carme García Yeste

Universidad y Compromiso Social
Vicente Manzano Arrondo
Francisco F. García Pérez
José María López Medina

Red Nacional Interuniversitaria de Evaluación Formativa y Participativa y Grupo de Segovia
Marta Capllonch Bujosa
Francisco Javier Castejón Oliva
Natalia González Fernández
Beatriz Muros Ruiz
Juan Miguel Fernández Balboa
Víctor López Pastor
Alfonso Gutiérrez Martín
Cristina Vallés Rapp
Roberto Monjas Aguado
Mª Antonia López Luengo

Grupo 90
Florentino Sanz Fernández
Raúl de Prado Núñez

CIMAS
Carmen Espinar Valderrama
Pedro Martín Gutiérrez
Tomás Rodríguez Villasante

Fundación de Iniciativas Locales de Castilla y León
Teresa Gómez-Pastrana Jimeno
Luisa Salamanca Garnica
Carolina Sánchez Adeva

Formar Docentes, Formar Personas
Eduardo de la Torre Navarro
Carmen Trigueros Cervantes
Enrique Rivera García

Estudios para la Intervención Social y Educativa
Enrique E. Raya Lozano
Javier Cruz Terán
Mar Venegas Medina

Grupo Adarra
Mª Luisa Jaussi
Isabel Mendizabal
Mª Sol Antolín

Proyecto Atlántida
José Moya Otero
Florencio Luengo Horcajo

GSIC-EMIC
Rocío Anguita Martínez
Inés Ruiz Requies
Sara Villagrá Sobrino

ORGANIZACIÓN
Elisenda Giner Gota
Luis Torrego Egido
Ignacio Martín Granados
Suyapa Martínez Scott
Sara Egido de Frutos

14 marzo 2007

Predicción meteorológica

A poco más de 48 horas para el inicio de "Otra investigación es posible" os comunicamos que casi todos los grupos han definido y concretado su participación. Alguno nos dará en el día de hoy (eso esperamos) su lista definitiva. Por otra parte, os facilitamos la predicción meteorológica para el viernes y el sábado en la localidad en la que se celebrará el encuentro, con la idea de que escojáis la ropa más adecuada:

Viernes, 16

Sábado 17

Estado del cielo

Intervalos nubosos

Poco Nuboso

Probabilidad de precipitación (%)

15

5

Temperaturas máximas y mínimas

14º - 1º

13º - 2º

Viento

Suave

Calma

13 marzo 2007

El lugar

Queremos daros algún apunte del lugar en el que celebraremos el encuentro. Por eso, colocamos aquí dos fotos de grupos trabajando en el interior de las cabañas aula en las que también desarrollaremos nuestras sesiones. Es un espacio que permite el trabajo en gran grupo y en grupos más reducidos.
Os colocamos también una foto del pueblo de Valsaín, que está a unos cientos de metros del CENEAM, cruzando la carretera que lleva al puerto de Navacerrada. Hemos preparado un horario muy apretado que resulta muy difícil la visita al pueblo y a los alrededores -incluyen el palacio y los jardines de La Granja, a tres o cuatro kilómetros del Cenem-, pero os aseguramos que merecen la pena.

09 marzo 2007

Personas que participarán en el encuentro (avance)

Os avanzamos la lista provisional de personas que estarán en el encuentro de Valsaín. Faltan tres grupos por concretar las personas asistentes, así es que no toméis la lista como definitiva. Sin embargo, creemos que puede ser de interés que vayamos sabiendo quién ha confirmado que participará en el encuentro. Estos son las personas que vendrán por cada grupo:

CREA (Centro de Investigación en Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdades):
Ramón Flecha García
Marta Soler i Gallart
Carme García Yeste

Universidad y Compromiso Social (Universidad de Sevilla):
Vicente Manzano Arrondo
Francisco
F. García Pérez
José María López Medina

Red Nacional Interuniversitaria de Evaluación Formativa y Participativa:
Marta Capllonch Bujosa
Francisco Javier Castejón Oliva
Natalia González Fernández

Grupo 90:
María Luisa Sarrate Capdevila
Florentino Sanz Fernández
Raúl de Prado Núñez

CIMAS:
Carmen Espinar Valderrama
Pedro Martín Gutiérrez
Tomás Rodríguez Villasante

Fundación de Iniciativas Locales de Castilla y León:
Teresa María Gómez-Pastrana Jimeno
Luisa Salamanca Garnica
Carolina Sánchez Adeva

Formar Docentes, Formar Personas (Universidad de Granada):
Eduardo de la Torre Navarro
Carmen Trigueros Cervantes
Enrique Rivera García

Ya sabéis que también estaremos allí los que os hemos mandado los correos: Elisenda Giner Gota, de CREA e Ignacio Martín Granados y Luis Torrego Egido, que somos casi aborígenes (trabajamos en Segovia), además de Suyapa Martínez Scott y Sara Egido de Frutos.

Faltan aún por mandarnos la confirmación definitiva –las personas concretas que vendrán, pues ya nos dijeron que sí venían en su momento- la gente de GSIC, Seminario de Estudios para la Intervención Social y Educativa y Proyecto Atlántida.

De los grupos inicialmente previstos, nos han dicho que al final no podrán estar nuestros colegas de la Universidad Jaume I de Castellón (ya habéis visto que se han presentado y nos han mandado sus opiniones) y de IDESGA.

ÚLTIMA HORA:

Ya conocemos quiénes vendrán por parte del Seminario de Estudios para la Intervención Social y Educativa:

Enrique E. Raya Lozano

Javier Cruz Terán

Mar Venegas Medina



08 marzo 2007

Aportaciones a los talleres del grupo de Castellón

Como os decíamos en la anterior entrada, Auxi, Consol y Joan, del Grupo Aprendizaje Dialógico e Interdisciplinariedad, de la Universidad Jaume I , de Castellón, no podrán acudir al encuentro. Fíjate qué casualidad: hemos ido a elegir como fecha del encuentro la de las fiestas de la Magdalena, las fiestas de Castellón. Consol nos ha asegurado que no es exactamente por eso por lo que no pueden venir.
El caso es que, aunque no vengan, nos han dejado sus opiniones sobre el tema de los tres talleres que vamos a organizar en el encuentro. Las podéis encontrar si pincháis aquí.
Conviene leerlas, aunque ya nos encargáremos de que estén disponibles en Valsaín.
Muchas gracias a esta gente tan currante de Castellón.

07 marzo 2007

La primera presentación

Nuestra amiga Consol Aguilar nos hizo llegar, hace ya bastantes fechas, un correo muy interesante. Ella y su grupo probablemente no puedan venir a Valsaín, pero no han querido perder la ocasión de participar en el encuentro, así es que se han puesto manos a la obra y han realizado ya el trabajo que nosotros vamos a hacer dentro de nueve o diez días. En otras palabras, que se han reunido y han realizado una presentación del grupo y han debatido sobre el contenido de cada uno de los tres talleres. Hoy reflejamos aquí la presentación que han elaborado. Próximamente veréis sus aportaciones a los temas de los talleres.


Aprendizaje dialógico e interdisciplinariedad.

* Texto presentación*:

Somos tres personas: Auxi Sales de Didàctica General, Joan Traver de Teoria de la Educación/ y Consol Aguilar de /Didáctica de la Lengua y la Literatura/ que formamos parte del Departamento de Educación de la Universitat Jaume I de Castelló. No somos un grupo que funcione como tal, sino tres compañeros, dos amigas y un amigo, que nos unimos puntualmente cuando hacemos falta, que intentamos enlazar nuestro trabajo relacionando el contenido de nuestras asignaturas y doctorados porque pensamos que es muy necesario contribuir desde la formación de maestros y maestras en la transformación de las desigualdades sociales. También compartimos la dirección de trabajos de investigación o de tesis.

Cada uno y cada una de los tres ha ido introduciendo a las otras dos personas en aquellos proyectos que pensamos que valen la pena y desde donde se trabaja en la misma línea, creando entre el trío una especie de red que nos ha ido enlazando: la Fundación Isonomia y el género, la Tertúlia Literària Dialògica del grup Sant-Agustí-Sant Marc, el interculturalismo... No estamos solos porque también trabajamos puntualmente con otros compañeros y compañeras en proyectos de innovación educativa, colaboramos con el Proyecto Opre Roma, con el trabajo en el IES número 10 ligado a las comunidades de aprendizaje o formando parte de proyectos I+D de otros grupos que también participan en este encuentro como el CREA.

Los tres discutimos, compartimos y aprendemos mucho juntos. No siempre es fácil llegar a un consenso porque no siempre defendemos las mismas posturas y acciones en la actuación cotidiana. Hay quien considera que la transgresión y la rebeldía frente a determinadas actuaciones de poder en la universidad es irrenunciable y quién considera que las energías deben canalizarse en otro sentido. Hay quien siempre es paciente y mesurado y quien es más cabezona y vehemente. Y quién media entre los dos polos. Pero siempre logramos llegar los tres juntos a donde nos hemos propuesto con ganas y sin perder la alegría. Y al lado nuestro y nosotros a su lado: las personas que cada año comparten su tiempo, su experiencia y su cariño ( pensamos que esto último es esencial) con el trío acudiendo cuando los y las necesitamos a todo lo que organizamos o en cuya organización participamos: cursos, conferencias, jornadas, congresos... personas que nos han ayudado a saber que no estamos solos, que nos han ayudado a seguir adelante en momentos muy duros y que, siempre, aportan ilusión y alegría a todos aquellos proyectos que emprendemos porque, es verdad: otra investigación es posible.

Y aunque muchas personas quieran reducir el contenido de estas palabras a un lema meramente anecdótico no lo lograrán porque sabemos que esa otra investigación ya es posible hace muchísimos años y porque tenemos la certeza de que vale la pena porque está unida a la vida del día a día de muchas personas dedicadas a la docencia y a la investigación que, pensamos, en nuestro ámbito siempre deben darse la mano. Y por eso también hay que visibilizar a las tertulianas y tertulianos, al estudiantado del voluntariado del IES al estudiantado que elige asambleariamente trabajar desde el aprendizaje dialógico, al estudiantado que apuesta por temas en su investigación que no son los que se priman desde el poder académico... gracias a ellos y a ellas seguimos manteniendo la ilusión: esto vale la pena, claro que sí, sin ninguna duda.

05 marzo 2007

El lugar del encuentro


El Encuentro "Otra investigación es posible" se acerca. En los días que restan, os iremos dando detalles. Hoy hablaremos de cuándo y dónde nos vamos a encontrar.
El Encuentro se llevará a cabo en el CENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (CENEAM)

Paseo José Mª Ruiz-Dana, s/n
40109 Valsaín (Segovia)
Tel: 921 471711 / 471744

El Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) está situado en Valsaín (Segovia), a 80 kms. de Madrid. El Centro se encuentra ubicado en la vertiente norte de la Sierra de Guadarrama, en una extensa zona de bosques. En sus alrededores se encuentran la localidad de La Granja o Real Sitio de San Ildefonso (3 kms.) y la ciudad de Segovia (15 kms.).

ESTE SERÁ EL PUNTO DE ENCUENTRO: EDIFICIO PRINCIPAL DEL CENEAM (Es el edificio que se ve en la imagen).

Allí os esperaremos desde la una de la tarde del viernes día 16, de tal manera que de una a dos estaremos recibiendo a la gente. Tras el encuentro, cada persona irá a alojarse en las habitaciones de las cabañas. Un consejo para los que no conozcáis el CENEAM: el edificio principal está alejado de las cabañas unos trescientos metros. Si podéis evitarlo, no es necesario subir con las maletas al punto de encuentro.

Por si hay gente que no pueda llegar a esa hora o tiene dificultad para llegar a Valsaín, hemos quedado con dos alumnas de Magisterio, Sara y Suyapa, que esperarán en Segovia, en un punto fácil de localizar: los soportales de "Restaurante Cándido", a diez metros de los arcos más altos del Acueducto. Ellas estarán allí desde las tres menos diez hasta las tres y diez de la tarde y tendrán un coche. Si llega alguien en transporte público hasta Segovia, podrá irse con ellas a Valsaín, al Ceneam. Si tienen vehículo propio, Sara y Suyapa les guiarán igualmente.

30 enero 2007

Algunas preguntas. Algunas respuestas.

Ya os advertíamos en una entrada anterior que el amigo Vicente Manzano es una persona muy activa. Tiempo la ha faltado a la vuelta de su participación en el Foro Social Mundial -en realidad, parece que ha redactado estas líneas en el aeropuerto de Nairobi- para mandarnos sus primeras aportaciones a nuestra cita en Valsaín.
Como podréis leer, es un documento sencillo realizado con el propósito de ir estimulando el debate, antes de que este se lleve a cabo presencialmente. Os animamos a todas aquellas personas que queráis comentar algún aspecto o dar a conocer vuestra visión de lo que deberíamos abordar en el encuentro. Muchas gracias, Vicente.
Este es el texto:

Otra investigación es posible

Algunas preguntas. Algunas respuestas.

A propósito de la cita del grupo de Valsaín

¿Procede pensar en una carta de principios o intenciones? ¿Qué cosa es esa de “otra investigación es posible”? ¿Cómo puede entenderse si está redactada por oposición? ¿Es posible definirla y denominarla de tal forma que deje de ser “la otra”? ¿Qué pretendemos hacer de ella? ¿Una vía para un grupo reducido no reforzado por las vías ortodoxas? ¿Una intención divulgativa, una aspiración a ser virus que contagia, mancha que se esparce? ¿Cuáles son los problemas que deseamos solucionar y aquéllos a los que esperamos encontrar en este camino? Tal vez pensamos que la sentencia “la unión hace la fuerza” es el mecanismo apropiado para una investigación...

...con utilidad directa y evidente en la solución de los problemas planetarios (sociales o medioambientales, locales o globales, y cualesquiera otros dilemas artificiales) más urgentes.

... que no sea penalizada por los mecanismos institucionales al uso. Que encuentre una válvula de escape, de tal forma que la “otra fuerza investigadora” no siga engrosando la fila de la casta paria de la investigación, ni que sus miembros se sumerjan en una actividad esquizofrénica entre lo académicamente rentable y lo socialmente urgente.

... que rompa con las barreras administrativas, psicológicas y de inercia que alejan a la universidad con respecto a la calle, de manera que su actividad se oriente a la democratización del conocimiento, especialmente en el caso de los sectores de la población expulsados de la capacidad de decidir qué conocimiento se necesita.

... que extienda el concepto de Ética de la Investigación más allá del estrecho, cómodo y protector corsé actual, que reduce este asunto a dos frentes: 1) las buenas maneras de la clase científica para con la clase científica, y 2) un trabajo respetuoso, responsable y justo con las personas que participan en la investigación. Debe ser una ética que todo lo llene y que comience preguntando ¿Qué hacemos investigando esto? ¿No hay otra cosa mejor que hacer?

... que se atreva a jugar en la frontera impuesta entre la cordura y la locura, lo respetuoso y lo indomable, la determinación y el azar. Que se atreva a ser una fábrica de mutaciones, riéndose de la distancia entre el arte y la ciencia, entre la sensibilidad y el conocimiento.

Otra investigación es posible es una etiqueta a una investigación que realmente estamos haciendo, pero que se encuentra asfixiada por un entorno poco propicio. Tal vez estemos pensando en mecanismos que permitan:

  1. Responder a los interrogantes pertinentes.
  2. Ser divulgados, compartidos y puestos en práctica en una red extensa y cercana.
  3. Tener salida académica en eventos científicos y publicaciones.
  4. Obtener reconocimiento oficial del más alto rango.

Creo que hay dos principios que explican la mayor parte de la actividad académica y científica: la inercia y la adaptación prospectiva. El primero se debe al proceso habitual de ingreso en el gremio: la persona que inicia sus pasos lo hace en líneas de trabajo que ya están en marcha; no se plantea por qué, sino qué debe hacer, cuál es su hueco en el barco cuya existencia y rumbo no van a ser cuestionados. El segundo se refiere al ansia por responder a lo que se intuye o prevé que van a ser las exigencias del futuro, un futuro definido por las líneas reforzadas por la administración o el mercado. Este ansia catalizadora provoca que el futuro se haga presente y que lo sea antes de lo previsto.

Las únicas vacunas frente a la inercia y la adaptación prospectiva se me ocurren que son la libertad rebelde y la conciencia comprometida. Ambos elementos, para potenciarse en lugar de ser institucionalmente penalizados, requieren un entorno que sospecho intentaremos definir e impulsar en la cita de Valsaín.

Este documento se ha redactado con la intención de estimular el debate y adelantar reflexiones antes del encuentro físico.

Vicente Manzano – 2007 – Ningún derecho reservado.

26 enero 2007

Crónicas desde Nairobi

Nuestro amigo Vicente Manzano, de Universidad y Compromiso Social, ha estado estos días en Nairobi, participando en el Foro Social Mundial.

Él mismo definió a su viaje como una oportunidad importante para establecer contacto con grupos activistas de todo el mundo, para aprender y para valorar la trascendencia de estas macroreuniones.

Además de todo eso, Vicente ha tenido tiempo de convertirse en cronista del Foro y transmitirnos sus impresiones. Todo un lujo, pues, como podréis ver, el amigo Vicente es un personaje singularmente activo.

Creemos que sus crónicas nos pueden servir no sólo para conocer detalles del Foro, curiosidades del mismo y aproximarnos a sus objetivos, sino que también pueden ser útiles cara a las finalidades que nos marquemos en el encuentro "Otra investigación es posible", pues hay algunas ideas muy interesantes.

Así es que, recién concluido el Foro Social Mundial, os invitamos a leer el diario de Vicente Manzano, desde Nairobi.

http://usuarios.lycos.es/archivosblog/sobrekenya.pdf
http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia1.pdf
http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia2.pdf
http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia3.pdf
http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia4.pdf
http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia5.pdf
http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia6.pdf
http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia7.pdf

24 enero 2007

Grupos participantes

Los preparativos del encuentro "Otra investigación es posible" que vamos a celebrar en Valsaín (Segovia) los días 16 y 17 de marzo siguen avanzando.
Ya podemos avanzaros los nombres de los grupos participantes que están llevando a cabo acciones muy interesantes y valiosas en el ámbito de las ciencias sociales.

Os los detallamos a continuación:

1. Universidad y Compromiso Social (Universidad de Sevilla)
2. CREA (Universidad de Barcelona)
3. Red Nacional de Evaluación Formativa
4. “Grupo Jaume I”
5. Grupo 90 (CONFAPEA)
6. Fundación de Iniciativas Locales de Castilla y León (Universidad de Salamanca)
7. Proyecto Atlántida
8. Seminario de Estudios para la Intervención Social y Educativa (Universidad de Granada)
9. Grupo Adarra
10. Ecología Humana (Universidad Complutense de Madrid)
11. IDESGA (Institut d'Estudis Socials de la Garrotxa)
12. GSIC (Universidad de Valladolid)
13. Investigación del Currículum y Formación del Profesorado (Universidad de Granada)
14. CIMAS

Aquí podéis encontrar también la ficha de inscripción para que la rellenéis y nos la devolváis con vuestros datos.
(¡Ojo! Sólo para las personas que han sido invitadas previamente)

23 enero 2007

Las razones de un encuentro

Hace casi cuatro décadas Noam Chomsky escribió que la universidad, en su relación con la sociedad, debería ser en cierto modo “subversiva”, pues el trabajo creativo siempre supone un desafío a la ortodoxia prevaleciente. Pero él mismo señalaba que no lo era en absoluto en las disciplinas que tienen como centro el estudio del ser humano y de la sociedad. En estos ámbitos, la universidad tiende a situarse en la corriente dominante y no cuestiona los valores establecidos ni amenaza los privilegios existentes.

Sin embargo, no puede negarse la existencia de dos cuestiones que constituyen un factor de esperanza:

1.- Grupos y/o personas en la universidad que no siguen la senda de la ortodoxia: procuran establecer alianzas con grupos externos a la universidad, recogen voces alejadas del poder, investigan sobre aspectos de la realidad oscurecidos por los intereses del mercado, se enfrentan a las desigualdades educativas, económicas o sociales, ... Son grupos cuyos miembros creen que su trabajo como investigadores o como docentes no consiste únicamente en acumular méritos investigadores para utilizarlos como meras señales de diferenciación en la competitividad que rige la vida universitaria. Su finalidad viene marcada por el compromiso y persigue la relevancia: incidir en la transformación de la sociedad y colaborar con aquellos sectores que luchan por ello.

2.- La segunda cuestión es que existen numerosas entidades o grupos que desarrollan una investigación seria y rigurosa que supera en calidad a muchas de las investigaciones que por revertirse con los ropajes de lo académico tienen una repercusión en el ámbito de la teoría y de las publicaciones que termina por tener consecuencias dañinas para la sociedad, por su falta de rigor científico.

De ahí que algunas personas hace tiempo que llevemos dando vueltas a la cabeza a una idea sencilla, pero que creemos conveniente en este momento. Se trata de juntarnos un par de días para conseguir tres propósitos bien simples:

  • Que nos conozcamos, que sepamos quiénes somos, que disminuya esa sensación de soledad, que compartamos nuestras experiencias.
  • Que reflexionemos sobre la oportunidad de nuestra tarea, sobre los problemas y las dificultades que nos encontramos, sobre los logros y los avances conseguidos, sobre las cuestiones pendientes.
  • Que vayamos estableciendo una mínima estructura de red que permita que nos comuniquemos entre nosotros, que nos apoyemos en momentos importantes o en acciones trascendentes, que demos vueltas a la idea de poder incidir en algo común sin que eso suponga una carga de trabajo a grupos de por sí muy activos.

A esta voluntad que ha surgido entre nosotros la hemos denominado Encuentro “Otra investigación es posible” y quiere ser una modesta contribución para un camino que busca alejarse del conformismo en el conocimiento. La idea es bien simple: nos reunimos una docena de grupos –somos conscientes de que hay más, probablemente muchos más, pero se trata de aprovechar las estructuras a las que podemos acceder y de empezar a elaborar esta iniciativa-, representado cada uno de ellos por tres o cuatro personas, en un lugar donde podamos abordar los propósitos indicados anteriormente. Hemos buscado un lugar que nos parece apropiado: las instalaciones del CENEAM (Centro Nacional de Educación Ambiental) en Valsaín, al pie de la Sierra de Guadarrama, en las proximidades de la ciudad de Segovia.

El Programa

Viernes, 16 de marzo

16:00-18:00 Presentación de los grupos: presentación de cinco minutos estrictos por parte de cada colectivo. Tras las presentaciones, preguntas-respuestas de un máximo de un minuto por pregunta y dos minutos por respuesta.

18:00-18:30 Café e intercambio personal de informaciones

18:30-20:00 Talleres de trabajo. Se llevarán a cabo tres talleres de trabajo, cada uno de ellos con una persona integrante de cada colectivo participante en el Encuentro.

Taller 1.- Cómo transformar las dificultades en posibilidades: se trabajará en el análisis de las dificultades que estamos teniendo para hacer avanzar otras investigaciones alternativas a las dominantes y de las actuaciones que ya han logrado transformarlas en posibilidades y otras que se pueden seguir a partir de la formación de la red “Otra investigación es posible”.

Taller 2.- Cómo tejer la red de Otra investigación es posible: el taller se centrará en cómo ha de funcionar la red de redes de “Otra investigación es posible”, de manera que sea eficaz, ágil y no excesivamente costosa, ni en lo material ni en lo personal.

Taller 3.- Qué criterios ha de reunir una investigación para que pueda incluirse dentro de “Otra investigación es posible”: Para contestar a esta pregunta es preciso debatir sobre otras, tales como: ¿Basta con su compromiso social o tiene que considerarse también la calidad científica? ¿Qué es en este caso compromiso social, cuál es nuestra responsabilidad como investigadores e investigadoras con el diálogo con las personas y colectivos cuya realidad investigamos? ¿Por qué criterios de calidad científica nos regimos, por los de las empresas, por los de los poderes feudales de la universidad, por los nuestros, por los de la comunidad científica internacional?

20:00-21:00 Conclusiones del trabajo de los talleres: Se realizará una exposición de las conclusiones de cada taller por una de las personas integrantes (máximo 10 minutos cada una, luego 30 minutos de preguntas-respuestas)

Sábado, 17 de marzo

9:00-10:15 Debate sobre las aportaciones del Taller 1.

10:15-10:45 Café

10:45-12:00 Debate sobre las aportaciones del Taller 2.

12:00-12:15 Descanso

12:15-13:30 Debate sobre las aportaciones del Taller 3.

13:30-13:45 Compromisos para el futuro. Cierre del encuentro.

Bájate el programa en formato pdf