tag:blogger.com,1999:blog-87169083872923912992024-02-02T06:59:18.867+00:00Otra Investigación es PosibleBlog del Encuentro "Otra Investigación es Posible" a celebrar en Valsaín (Segovia) los días 16 y 17 de marzo de 2007Ignaciohttp://www.blogger.com/profile/10354425197748463612noreply@blogger.comBlogger28125tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-77664215197364446292012-01-27T10:23:00.002+00:002012-01-27T10:44:28.901+00:00Criterios de calidad y excelencia comprometidos con el bien común<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0Cl2ODaZSXP-IQ7PRop-I3k7B9uAP3BBmwHZFNbv51be7zHw4keUgYc-9MaNIMEWRk1iwBX21e0sphyyq8vYocSiXyXSwU_DTzFaFjgVqaS2sCHHYUzG4Q07CFRZuhrzROc9tA3aBzfI/s1600/Logotipo+oip.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 148px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0Cl2ODaZSXP-IQ7PRop-I3k7B9uAP3BBmwHZFNbv51be7zHw4keUgYc-9MaNIMEWRk1iwBX21e0sphyyq8vYocSiXyXSwU_DTzFaFjgVqaS2sCHHYUzG4Q07CFRZuhrzROc9tA3aBzfI/s400/Logotipo+oip.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5702260713719974402" /></a><br /><p style="text-align: justify;margin-bottom: 0cm; ">La red "Otra investigación es posible" se creó con la intención de potenciar una investigación que reuniera requisitos de rigor, relevancia y orientación a la transformación y al bien común. Con ese propósito emprendemos este nuevo proyecto.</p><p style="text-align: justify;margin-bottom: 0cm; "><b>La idea es dar forma a un modelo de excelencia universitaria que contemple, como parte transversal inseparable, el compromiso social con el ideal liberador del bien común</b>. Este modelo ha de servir para diversos frentes que impliquen la interpretación, evaluación o valoración de proyectos de investigación, programas docentes, publicaciones científicas, etc. Es un movimiento importante que plantea responder con concreciones a la opresión institucionalizada.</p> <p style="text-align: justify;margin-bottom: 0cm; "> Es importante comenzar montando un <b>equipo operativo</b> que responda a lo que el libro <i>La Universidad Comprometida </i>propone como transultradisciplinaridad: trabajo de varias disciplinas que generan un trabajo que va más allá de las disciplinas por separado, y que incluye a personas e intereses que transitan fuera de la dimensión de las disciplinas, como ocurre con los movimientos sociales.. Hay gente motivada y con conocimientos muy válidos para ello. El problema es que solemos andar con agendas saturadas y muchas presiones. Por estos motivos este esquema cero propone el siguiente proceso:</p> <ol> <li><p style="text-align: justify;margin-bottom: 0cm; "><b>Construir el equipo.</b> Características: gente con ganas de implicarse en ello y que provengan de disciplinas diversas del ámbito universitario, y de organizaciones de la sociedad civil. Es importante contar con personas con conocimientos específicos, como es el caso de documentación y biblioteconomía, así como gente con experiencia en agencias de evaluación, calificación o acreditación o equipos de calidad o excelencia, gente con experiencia en trabajos teóricos en estos asuntos y gente de organizaciones de la sociedad civil con opiniones formadas sobre qué debería ser un trabajo de calidad. El equipo es muy importante para confiar en que llegamos a buen puerto. Su constitución interna sentencia en buena medida el puerto de llegada.</p> </li><li><p style="text-align: justify;margin-bottom: 0cm; "><b>Establecer una carta de objetivos y principios</b>, así como acordar un estilo de trabajo.</p> </li><li><p style="text-align: justify;margin-bottom: 0cm; "><b>Construir un guión </b>más o menos acotado en el tiempo <b>por fases o etapas</b>.</p> </li><li><p style="text-align: justify;margin-bottom: 0cm; "><b>Seguir con una revisión, análisis y síntesis del estado de la cuestión</b>, identificando las lagunas y las oportunidades. Esta revisión incluye modelos que están tomando forma o llamadas a este campo de trabajo, como ocurre, por ejemplo, con la <a href="http://www.tufts.edu/talloiresnetwork/?pid=35&c=2">Red de Talloires.</a></p> </li><li><p style="text-align: justify;margin-bottom: 0cm; ">Varias personas estamos trabajando ya para ensayar alternativas, pero en términos muy específicos (como criterios de valoración en una investigación-acción participativa, en un proyecto de aprendizaje-servicio o en unidades comprometidas de acción) o muy vagos (como principios generales). Una vez avanzado el trabajo de análisis/síntesis (sin necesidad de terminarlo) es interesante <b>fundirlo con estas inquietudes parciales de modelos alternativos, para comenzar a concretar procedimientos</b>.</p> </li></ol> <p style="text-align: justify;margin-bottom: 0cm; ">La tarea es ambiciosa e implica un importante volumen de trabajo. Por ello es bueno no atosigar, pero sí tener las ideas claras, y ser capaces de trocear las tareas en bocados comestibles en el tiempo. Es bueno adaptar estas inquietudes a un formato académico, que implica la posibilidad de organizar un proyecto de investigación subvencionado, y que no solo permite contar con medios sino que a su vez respalda el proyecto, lo que suma fuerza de convicción. Y es bueno tener también presente que el formato académico es un instrumento y no un fin.</p><p style="text-align: justify;margin-bottom: 0cm; ">Si quieres participar en este proyecto puedes comunicarlo a ltorrego@pdg.uva.es o vmanzano@us.es</p><p style="text-align: justify;margin-bottom: 0cm; "><br /></p>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-3176596413276914522012-01-16T00:00:00.007+00:002012-01-17T23:38:07.004+00:00La función comprometida de la Universidad<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq_85m1qRd6IugUBSRDFjL05XgAHIoe6WVt-wrJZMZ4Ue0Xec1eqFhe8kVBCKkAwsAJhj0-yR3cfA9F_MJcgTpLIGVbWgnI5zku4EV8VH4d65oQgR66aa-si4sIgr_Wuq4sF56TyJYpBA/s1600/VicenteManzanoArrondo.jpg"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 144px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjq_85m1qRd6IugUBSRDFjL05XgAHIoe6WVt-wrJZMZ4Ue0Xec1eqFhe8kVBCKkAwsAJhj0-yR3cfA9F_MJcgTpLIGVbWgnI5zku4EV8VH4d65oQgR66aa-si4sIgr_Wuq4sF56TyJYpBA/s200/VicenteManzanoArrondo.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5698014335702162786" /></a><br /><span ><span style="text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); ">El próximo día 20 de enero, viernes, Vicente Manzano, profesor de la Universidad de Sevilla y compañero de la red "Otra investigación es posible", defenderá en la Escuela de Magisterio de Segovia su tesis doctoral, titulada "La función comprometida de la universidad". No se trata de una tesis al uso y su defensa tampoco lo será. Está previsto que de 16 a 18 horas se lleve a cabo el acto académico y, a continuación, se entable un diálogo entre todas las personas asistentes sobre el tema de la tesis, en el que participará también el autor y los miembros del tribunal.</span><br style="text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); "><span style="text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); ">Creemos que el acto debe servir para que las personas interesadas en que la educación sea un elemento de transformación para el logro de una sociedad más justa, reflexionemos y debatamos sobre los caminos a los que se está llevando a la universidad, el papel que esta debe tener y las alternativas existentes ante el modelo dominante.</span><br style="text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); "><span style="text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); ">Sostiene Vicente que la universidad se está mostrando sumamente obediente frente a los recientes cambios normativos que orientan su actividad hacia la satisfacción de las necesidades del mercado. Para procurar este resultado ha sido necesario alimentar el modelo de la mano invisible y suministrar tranquilizantes de conciencia. Según el modelo de la mano invisible, la universidad genera progreso como resultado de las ambiciones o intereses de cada uno de los individuos que la componen o que ejercen algún tipo de influencia sobre ella, como ocurre con los miembros del profesorado —implicado en su estabilidad y prestigio—, o del estudiantado —buscando trabajo y posición social. Para conseguir la implementación de este modelo se requiere la combinación de tres mecanismos. Por un lado, una profunda parcelación del trabajo y de la responsabilidad que invisibiliza las consecuencias de las decisiones. Por otro, fuertes incentivos individuales no solo para obtener réditos de diverso tipo sino también para escapar de la creciente acusación de invalidez. Y, por último, saturación de las agendas. El resultado es una institución que no cuenta con una visión propia de rumbo o destino. Esta visión se define fuera de la universidad, a partir de los actuales esfuerzos normativos que orientan el trabajo universitario hacia la satisfacción de las necesidades de mercado. </span></span><div><span><span style="text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); " >Te invitamos al debate. <a href="http://www.pdg.uva.es/alfonso/archivos/acoge/Est%C3%ADmuloDebate%20manzano%20VEC%20(1).pdf">Aquí puedes encontrar las aportaciones que han realizado Vicente y dos integrantes del tribunal, Concepción Cruz Rojo y Eduardo Fernández Rodríguez</a></span></span></div><div><span><span style="color: rgb(34, 34, 34); text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); " >Y estas son las cuestiones propuestas por Juan Sebastián Fernández Prados para comenzar el diálogo:</span></span></div><div><span><span style="color: rgb(34, 34, 34); text-align: -webkit-auto; background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); "><span >a) ¿Cuáles son las claves del modelo actual de universidad que ha venido de la mano del Espacio Europeo de Educación Superior? ¿Las claves aportadas del modelo empresarial y del mercado son suficientes y necesarias para entender el modelo propuesto con la reforma universitaria?<br />b) ¿Cuál debería ser el modelo de universidad para el siglo XXI? ¿La “universidad comprometida” propuesta como modelo responde verdaderamente a las expectativas de un modelo ideal o demandado socialmente?<br />c) ¿Qué pasos hay que dar para llegar a ese nuevo modelo de universidad? ¿Qué pasos habría que dar y cómo hacerlos para alcanzar un modelo de universidad comprometida?"</span><br style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; "></span></span></div>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-82502643848193325182008-03-08T18:20:00.000+00:002008-03-08T20:14:16.895+00:00VisitantesEl número de visitas a este blog se ha incrementado en los últimos días. Pero ese incremento viene acompañado también de una mayor internacionalización de las visitas que recibimos. Esta era la relación de las últimas visitas recibidas anteayer, 6 de marzo, a las 9 de la mañana, clasificadas por su lugar de origen: Hong Kong, Reino Unido, Estados Unidos (y con variedad: California, Minnesota, Maryland), Australia, Thailandia, Francia... Y aunque no figuren en la imagen, en los últimos días también hemos tenido visitas de Venezuela, Portugal, Alemania, Colombia, Argentina ...<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUdgyRLID_FZI5OPmTtg9livlnq6FCpXyw5ial3DMaUIglU8UoTX7lamhqJYkhLCCEvbr9rV_6dnHYql2mcA9Drc9-Ie2xRioDgq66Pd951hRBG6S_LKvpCFqGQDKrKSkACasAhytcNvs/s1600-h/Visitas+al+blog.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUdgyRLID_FZI5OPmTtg9livlnq6FCpXyw5ial3DMaUIglU8UoTX7lamhqJYkhLCCEvbr9rV_6dnHYql2mcA9Drc9-Ie2xRioDgq66Pd951hRBG6S_LKvpCFqGQDKrKSkACasAhytcNvs/s400/Visitas+al+blog.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5174543331152067266" border="0" /></a>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-8012305739144481322008-03-07T00:02:00.001+00:002008-03-06T21:06:26.537+00:00Manifiesto Otra investigación es posible 2008<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6j-Loh86YW2WUpEMLNElz6JQsrmuwzx0shrFvoCRUKa65BchZm1BA0su9Mfbag459FCYknqlo58iojatOA2ixYYk7WMrnesfF4CJRK5ZT6rki6C6lSM9f9gXWaD2vqgKSNzJWFJI4gJw/s1600-h/Logotipo.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6j-Loh86YW2WUpEMLNElz6JQsrmuwzx0shrFvoCRUKa65BchZm1BA0su9Mfbag459FCYknqlo58iojatOA2ixYYk7WMrnesfF4CJRK5ZT6rki6C6lSM9f9gXWaD2vqgKSNzJWFJI4gJw/s320/Logotipo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5174737794386328290" border="0" /></a><br /> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><u><span style="line-height: 115%;font-size:14;" ><br /></span></u></b></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><u><span style="line-height: 115%;font-size:14;" ><span style="font-size:130%;">MANIFIESTO II JORNADAS “OTRA INVESTIGACIÓN ES POSIBLE. Investigación participativa para la transformación social”.</span> </span></u></b><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >(Valsaín, Segovia, 29 de febrero y 1 de marzo) <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >En estas Jornadas han participado 20 grupos de investigación del conjunto del estado español que aglutinan a más de un centenar de investigadoras e investigadores, tanto de la universidad como de distintos campos de acción profesional y social.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Haciendo un balance de la investigación social que se realiza en España, consideramos que es el momento de superar las limitaciones científicas, sociales y democráticas del Plan Nacional de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i) del estado español en sus distintas ediciones, en comparación con las políticas públicas de investigación de otros países de nuestro entorno, incluido el Programa Marco de Investigación de <st1:personname productid="la Unin Europea." st="on">la Unión Europea.</st1:personname> <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Para mejorar la calidad de la investigación española se requiere vincular el Plan Nacional a los criterios de <span style=""> </span>investigación de <st1:personname productid="la UE" st="on">la UE</st1:personname> y, especialmente, a los de su “programa marco”. Concretamente, exigimos: <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 115%;font-size:14;" ><span style="">1)<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Que se abran los proyectos de investigación del Plan Nacional a la participación de personas que sin estar vinculadas directamente al ámbito universitario, tienen un gran conocimiento del tema investigado, al pertenecer a colectivos sociales directamente afectados por la investigación. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Actualmente sólo personas contratadas como personal académico de las universidades y centros de investigación puede ser miembros de los equipos del Plan Nacional, mientras que los equipos del Programa Marco Europeo sí que están abiertos a la participación de otras personas y colectivos sociales.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 115%;font-size:14;" ><span style="">2)<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Evaluar el impacto y utilidad social de la inversión realizada en cada uno de los proyectos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Muchos proyectos del Plan Nacional quedan almacenados en un estante y sólo tienen impacto en el currículum vitae del personal académico que ha participado en ellos.<span style=""> </span>En el “programa marco” europeo, sin embargo, se tiene muy en cuenta en la evaluación el impacto de utilidad social que tiene todo proyecto financiado por <st1:personname productid="la UE." st="on">la UE.</st1:personname><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 115%;font-size:14;" ><span style="">3)<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Mejorar los procesos de selección de los proyectos aprobados y financiados por el Plan Nacional. Este proceso de evaluación y selección debe ser realizado por personas expertas según unos criterios públicos y consensuados entre universidades, centros públicos de investigación, administración y entidades representativas de diferentes sectores sociales. De hecho, distintos actores y colectivos sociales han cuestionado reiteradamente la dinámica del Plan Nacional, que consideran subordinada a los intereses estamentales de la universidad española. Estos mismos colectivos, por el contrario, son muy tenidos en cuenta en el mencionado “programa marco” europeo.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Frente a esta dinámica proponemos una investigación socialmente útil que responda a los siguientes principios ético-políticos: <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 115%;font-family:Symbol;font-size:14;" ><span style="">·<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Investigación democrática y participativa, en la planificación y en el proceso.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 115%;font-family:Symbol;font-size:14;" ><span style="">·<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Potenciar el protagonismo de los colectivos marginados y oprimidos en la propia dinámica investigadora.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 115%;font-family:Symbol;font-size:14;" ><span style="">·<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Compromiso con la igualdad social, la no discriminación, el desarrollo económico-social y medioambiental sustentable y la autonomía de las personas.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 115%;font-family:Symbol;font-size:14;" ><span style="">·<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Favorecer la integralidad, superando las barreras entre disciplinas académicas, colectivos afectados y agentes sociales.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 115%;font-family:Symbol;font-size:14;" ><span style="">·<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Cumplir rigurosamente los criterios de “calidad-rigor”, propios de la comunidad científica internacional, dentro de una pluralidad metodológica.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 115%;font-family:Symbol;font-size:14;" ><span style="">·<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >Reivindicar el acceso público y democrático a los procesos y resultados de la producción de conocimiento científico.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;font-size:14;" >En resumen, apostamos por otra investigación posible para la transformación social.<o:p></o:p></span></p>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-85731537039058123602008-03-06T07:35:00.006+00:002008-03-06T07:59:14.221+00:00Acuerdos de las II Jornadas<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikNej0LqIE0wlMSaeY-gKxRf0G00FAXVyfA7YFhUTDSW0zJUeEHz4VWBGnW3-di-w0WLpmivIs-hvO8vwLcDHs2MXmCvUsRsKjvmAAkynQJgP86grFM0bMt35YKsY6ahCJf7oEGfT0U8M/s1600-h/2302499534_c2fde6215f.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikNej0LqIE0wlMSaeY-gKxRf0G00FAXVyfA7YFhUTDSW0zJUeEHz4VWBGnW3-di-w0WLpmivIs-hvO8vwLcDHs2MXmCvUsRsKjvmAAkynQJgP86grFM0bMt35YKsY6ahCJf7oEGfT0U8M/s320/2302499534_c2fde6215f.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5174530721128086162" border="0" /></a><br /><span style="font-family:verdana;">Este es el resumen de los compromisos adquiridos en</span><span style="font-family:verdana;"> Valsaín, el día 1 de mar</span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX9_-g8e1kOiMbEZiSVVuvVPRNAnDGqVrvo6Yk31z1TKFEzcwMP9YRWRsKTW3CifE-f-MMLqlF3zJ8lGDBnU4O86m16eqUyF-huxAdQYBfxMp7VjUgvqAWNNBiXLUesVEpCegSBD74VcM/s1600-h/2302536000_c3d48986b7.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX9_-g8e1kOiMbEZiSVVuvVPRNAnDGqVrvo6Yk31z1TKFEzcwMP9YRWRsKTW3CifE-f-MMLqlF3zJ8lGDBnU4O86m16eqUyF-huxAdQYBfxMp7VjUgvqAWNNBiXLUesVEpCegSBD74VcM/s320/2302536000_c3d48986b7.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5174530725423053474" border="0" /></a><span style="font-family:verdana;">zo de</span><span style="font-family:verdana;"> 2008, por las personas participantes en las II Jornadas:</span><span style="font-family:verdana;"> </span> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="color:black;">Los días 29 de febrero y 1 de marzo nos reunimos en Valsaín las personas cuyos nombres se relacionan al final de este escrito, convencidas de la necesidad de impulsar otra investigación alternativa a la dominante, que subraye el poder de los argumentos frente a los argumentos del poder. En el transcurso de las sesiones de trabajo –y también fuera de las mismas‐ se abordaron aspectos de relevancia para el futuro de nuestra Red, constituida el pasado año.<br />Así, se habló, entre otras muchas cuestiones, de la imprescindible perspectiva interdisciplinar de la Red, de la necesidad de implicar al alumnado, de la precisión de trasladar la ética de la investigación que hemos perfilado a otras dimensiones profesionales y personales, de la imperiosa obligación de rescatar la memoria de las prácticas innovadoras en el terreno social y educativo llevadas a cabo en la transición, del compromiso ético de investigar conjuntamente (y no sobre) con los grupos y colectivos sociales, de la dimensión internacional de la investigación,…<br />Para impulsar nuestra esperanza de transformar la realidad nos comprometimos a llevar a cabo los siguientes </span><b><span style="color:black;">acuerdos</span></b><span style="color:black;">:<br />1. Someter a revisión el documento elaborado como borrador de </span><b><span style="color:black;">principios éticopolíticos de la Red </span></b><span style="color:black;">“Otra investigación es posible” en el que se recogen los criterios principales que deben reunir las investigaciones que se pretenden fomentar por parte de las personas y grupos que la integran. Los contenidos fundamentales de dicho documento se consideran válidos, pero debe procurarse una redacción más clara, aunque debe ser sencilla, pues </span><b><span style="color:black;">se trata de la “carta de presentación” de la Red</span></b><span style="color:black;">. Se decide encargar a un grupo reducido de personas la redacción reformulada de este borrador, que estará disponible en la wiki, de modo que puedan realizarse modificaciones en el mismo.<br />2. </span><span style="color:black;">Se solicitará la </span><b><span style="color:black;"><a href="http://www.rediris.es/list/info/Otrainvestigacion.html">creación de una lista de distribución</a> </span></b><span style="color:black;">en RedIRIS. También se propone, con la intención de difundir nuestra red en el ámbito europeo, darse de alta en </span><span style="color:black;"><a href="http://cordis.europa.eu/es/home.html">Cordis</a>. Para este propósito aparecerán instrucciones en la wiki de Otra investigación es posible.<br />3. </span><b><span style="color:black;">Servirse de la <a href="http://hera.fed.uva.es/OIEP/index.php/Portada">wiki </a>ya creada </span></b><b><span style="color:black;">como instrumento de coordinación de nuestra Red</span></b><span style="color:black;">. Para ello se procurará en la wiki la existencia de apartados para facilitar la participación y la entrada de datos (quiénes somos ‐tanto para los grupos de investigación como para investigadores e investigadoras a título individual‐, líneas de investigación, proyectos actuales y futuros, demandas y ofertas concretas, calendario de eventos, congresos, etc.‐). También se estudiará la utilidad de incluir en la wiki la caja de líneas de investigación diseñada por Universidad y Compromiso Social.<br />4. Se acuerda </span><b><span style="color:black;">impulsar la difusión de la Red y sus principios mediante diversas vías: </span></b><span style="">el boca a boca, enlaces desde la web de los grupos y de nuestras actividades a la wiki, explicación de qué es la Red en debates públicos y en Congresos, dar a conocer la Red al alumnado y explicar qué es la Red en nuestras clases, apertura a foros de personas investigadoras no universitarias, utilización ágil del correo electrónico (lista de distribución),...<br />5. Se reitera el compromiso de </span><b><span style="">fomentar el trabajo colaborativo entre los distintos grupos, así como de comportarse como un grupo de apoyo mutuo </span></b><span style="">y de ir creando en las instituciones la necesidad del tipo de investigación que defendemos (buena parte de los acuerdos apoyan este propósito).<br />6. En coherencia con nuestra intención de influir en la modificación de la política oficial de investigación, se reafirmó la decisión tomada en las I Jornadas de la Red: </span><b><span style="">Realizar un informe crítico sobre el plan nacional I+D </span></b><span style="">(recogerá un análisis de los criterios de valoración y asignación de recursos, confección de líneas prioritarias, etc.) y </span><b><span style="">realizar un informe crítico sobre la evaluación de la actividad investigadora en las diferentes agencias de evaluación </span></b><span style="">(estatales o autonómicas). Se trata de dos informes que, necesariamente han de estar coordinados. El borrador de los informes será sometido a discusión en la Red.<br />7. En el mismo sentido de coherencia con la voluntad de mostrar la presencia y los principios de la Red, se decide </span><b><span style="">elaborar un escrito a modo de manifiesto</span></b><span style="">, con las ideas‐eje de la Red enfatizadas en el desarrollo de las Jornadas para distribuir, de modo inmediato, en los medios de comunicación convencionales y no convencionales.<br />8. Las personas participantes en las Jornadas se comprometen a </span><b><span style="">impulsar la Primera Conferencia Igualitaria de Investigación para la Transformación Social </span></b><span style="">(la conveniencia de esta denominación habrá de valorarse) que, desde el pluralismo metodológico, subraye la verdadera relevancia de las aportaciones científicas. La conferencia se llevará a cabo en un plazo de dos o tres años.</span><br /><i><span style="">9. </span></i><span style="">La intencionalidad de la Red es proporcionar formación gratuita y para dar un primer paso en la materialización de esa intención, </span><b><span style="">se pondrá en marcha, mediante un curso moodle, un Seminario de Formación en Proyectos de Investigación</span></b><span style="">, </span><i><span style="">a partir de la contribución elaborada por Laura Ruiz. La coordinación de este curso correrá a cargo de Enrique Gutiérrez. </span></i><span style="">Se procurará, asimismo, </span><b><span style="">realizar un Seminario presencial sobre proyectos europeos </span></b><span style="">del plan marco el día previo a las III Jornadas de la Red.<br />10. Se confeccionará un </span><b><span style="">listado de investigaciones y proyectos activos y que se prevean desarrollar </span></b><span style="">en un futuro próximo para ofrecer la participación a grupos y personas integrantes de la Red.<br />11. Se iniciará </span><b><span style="">la elaboración de un inventario en el que se identifiquen otro tipo de redes afines y de recursos humanos </span></b><span style="">que trabajen en el mismo sentido de los fines marcados por la Red.</span><br /><i><span style="">12. </span></i><span style="">Se toma el acuerdo de </span><b><span style="">explorar la posibilidad de crear una revista desde la Red </span></b><span style="">que recoja contribuciones que desarrollen nuestros principios ético‐políticos y que tengan una decidida vocación de aparecer en los índices de impacto internacionales.</span><br /><i><span style="">13. </span></i><span style="">Aunque se aprovecharán todos los eventos en los que se dé la participación de varias personas integrantes de la Red para coordinar e impulsar acciones, se acuerda </span><b><span style="">llevar a<br />cabo, en 2009, las III Jornadas de la Red Otra Investigación es Posible en Valsaín </span></b><span style="">(Segovia). Se explorará la posibilidad de invitar a la misma a una persona impulsora de una Red europea que comparta nuestros principios.</span><br /><i><span style="">14. </span></i><b><span style="">Se crea un equipo encargado del seguimiento </span></b><span style="">de los acuerdos tomados </span><b><span style="">y de la coordinación </span></b><span style="">de las acciones que se lleven a cabo. <o:p></o:p></span></p>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-58429862382184165152008-03-05T23:02:00.000+00:002008-03-06T00:09:13.649+00:00Novedades tras las II JornadasEs recomendable darse una vuelta por la <a href="http://hera.fed.uva.es/OIEP/index.php/Portada">wiki </a>de "Otra investigación es posible". Como veréis, hay cosas que han cambiado en la misma - Gracias, Roberto- y habrá más cambios. Además, puede aprovecharse la visita para ir cumplimentado el <a href="http://hera.fed.uva.es/OIEP/index.php/Qui%C3%A9nes_somos"><span style="font-style: italic;">Quiénes somos</span></a> de la wiki.<br /><br />Por si tenéis curiosidad, están disponibles fotos, tanto de las Jornadas del 2007, como de estas últimas del 2008. Pulsando <a href="http://www.flickr.com/photos/luisdesegovia/"><span style="font-weight: bold;">aquí</span></a>, veréis ambos álbumes.<br /><br />¡Ah! Y enseguida tendremos una lista de distribución, una lista de RedIRIS, para todas las personas interesadas en la Red "Otra investigación es posible".Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-79015219651889680882008-03-04T23:46:00.000+00:002008-03-06T00:00:51.963+00:00Personas participantes en las II Jornadas Otra investigación es posible<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3PPCmZehLqdJGdmFUVl_ayblZmV340Jv1-Ipjcpvv2iXG_rp9Yhwb67dSi7Lx6A5pFT9WTrLOV9kXyxnhdjRxqWsASdsmpcT83TMsFIzGcB_Od3z3PDyRp_it014NztJ91m8q7yGWvlc/s1600-h/2301750779_ef936edd0b.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3PPCmZehLqdJGdmFUVl_ayblZmV340Jv1-Ipjcpvv2iXG_rp9Yhwb67dSi7Lx6A5pFT9WTrLOV9kXyxnhdjRxqWsASdsmpcT83TMsFIzGcB_Od3z3PDyRp_it014NztJ91m8q7yGWvlc/s400/2301750779_ef936edd0b.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5174410827116018274" border="0" /></a>Esta es la relación de asistentes a las II Jornadas "Otra investigación es posible". Las instalaciones del Ceneam se nos van quedando un poco justas, y eso que, como en la edición anterior, hubo bastante gente que no pudo venir.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.flickr.com/photos/luisdesegovia/2301750779/in/set-72157604019162207/"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px;" src="http://www.flickr.com/photos/luisdesegovia/2301750779/in/set-72157604019162207/" alt="" border="0" /></a><span style="font-size:85%;"> </span> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Laura Ruiz Eugenio<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Ramón Flecha García<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Monica López Nistal <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Luis Andrés Zambrana<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Vicente Manzano Arrondo<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Sara Villagrá Sobrino<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Henar Rodríguez Navarro <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Roberto Santos Fernández<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Roberto Monjas Aguado<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Antonio Martínez Hernández<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Belén Tabernero Sánchez<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Marta Capllonch Bujosa<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">José Antonio Julián Clemente<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Cristina Vallés Rapp <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Francisco Javier Castejón Oliva<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Carmen Espinar Valderrama<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Pedro Martín Gutiérrez<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Tomás Alberich Nistal<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Tomás Rodríguez Villasante<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Enrique E. Raya Lozano<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Mar Venegas Medina<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;"> Mª Luisa Santos<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Mª Luisa Jaussi Nieva<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Mª Sol Herrero Antolí<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Trinidad Rubio Carcedo<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Luis Ibáñez Luque<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Silvia Sánchez Pastor<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Jose Luis San Fabián Maroto<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Paula González Vallinas<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Jose Antonio García Fernández<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Isidro Moreno Herrero<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Raúl de Prado Núñez<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Pablo García Serrano<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Enrique Javier Díez Gutiérrez<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Juan José Segarra Tur<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Antonio Fraile Aranda<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Fátima Cruz Souza<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Fernando Lezcano Barbero<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Ariel Jerez Novara<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Enrique Carballo Albarrán <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Ana Mª Fernández Gutiérrez<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Jesús Muñoz Peinado<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">José Emiliano Ibáñez Herrán<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Luis Torrego Egido<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Suyapa Martinez Scott<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Victor Manuel López Pastor<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Ángela Gómez Rosado<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2.65pt; line-height: normal;font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Bárbara San Isidro Mejías<o:p></o:p></span></p> <span style="line-height: 115%;font-family:arial;font-size:85%;" >Alfonso Gutiérrez Martín</span>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-41252113998736388312008-02-02T23:03:00.000+00:002008-02-02T23:09:11.803+00:00Boletín de inscripciónSi deseas participar en las II Jornadas de Otra Investigación es Posible, accede <a href="http://www.sociedadytecnologia.org/luist/files/">aquí </a>al boletín de inscripción, y tras cumplimentarlo envíalo a la dirección de correo electrónico que figura en el mismo.Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-28049116763567772902008-01-31T23:39:00.000+00:002008-01-31T23:44:27.695+00:00Primer esbozo de programaYa tenemos aquí la primera propuesta de Programa de las Jornadas. Es sólo eso, una propuesta que está sometida a vuestro parecer.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Viernes, 29 de febrero</span><br />16:00-17:00 Presentación de todas las personas y grupos participantes<br />17:00-17:45 Presentación de los principios ético-políticos de la red y discusión de los mismos.<br />17:15- 18:15 Diseño de la caja de líneas de investigación y de recursos humanos<br />18:15-18:45 Café.<br />18:45- 20:45 Acción de asesoramiento para la elaboración de proyectos I+D+i y europeos<br /><br /><span style="font-weight: bold;"> Sábado, 1 de marzo</span><br />9:00-10:30 Talleres o grupos de debate<br />a) Coordinación de la red y espacio web<br />b) Difusión y crecimiento de la red<br />c) Propuesta de acciones que desarrollen los principios ético-políticos de la red (que sean factibles) y programación para el año 2008.<br /> 10:30-11:00 Café<br />11:00-11:45 Debate sobre las aportaciones del taller<br />11:45-12:30 Debate sobre las aportaciones del taller b).<br />12:30-13:15 Debate sobre las aportaciones del taller c).<br />13:15- 13:30 Conclusiones y cierre del encuentroLuishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-3104171526811736482008-01-15T20:52:00.000+00:002008-01-15T21:05:50.086+00:00II Encuentro "Otra investigación es posible"<div style="text-align: justify;">El <span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 51, 102);">II Encuentro "Otra investigación es posible"</span><span style="color: rgb(102, 51, 102);"> </span>ya tiene fechas: <span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(102, 51, 102);">29 de febrero y 1 de marzo de 2008</span>.</span> Ese fin de semana (el viernes por la tarde y el sábado por la mañana) volveremos a vernos en las instalaciones del Ceneam, en Valsaín. En realidad, será un reencuentro ampliado, porque sumaremos a otras personas interesadas en la Investigación Participativa para la Transformación Social.<br />En este mismo espacio os informaremos de las novedades que vayan surgiendo en relación con ese Encuentro.<br /></div><br /><br /><div style="text-align: center;"> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-2oC3XrR-heBSnd3oQLyayf528zaehNxGFtFkXo1otTQh7rsCHm-nWu998KgxU5vUabiBbsmTXF3meTCh24TE8zyD6MobSmLZ3kmEerm7NJiiPomHKcCA54n4fCHqk5iBLdV0tk2CNiU/s1600-h/DSCN0061.JPG"><img style="cursor: pointer; width: 357px; height: 267px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-2oC3XrR-heBSnd3oQLyayf528zaehNxGFtFkXo1otTQh7rsCHm-nWu998KgxU5vUabiBbsmTXF3meTCh24TE8zyD6MobSmLZ3kmEerm7NJiiPomHKcCA54n4fCHqk5iBLdV0tk2CNiU/s400/DSCN0061.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5155811044247694434" border="0" /></a></div>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-16290753429540718602007-04-10T18:58:00.000+00:002007-04-13T12:08:47.078+00:00Espacio wiki para la redYa está creado el espacio wiki para la red "Otra investigaciónes posible". Se puede acceder pichando<span style="font-weight: bold;"> </span><a href="http://hera.fed.uva.es/OIEP"><span style="text-decoration: underline; font-weight: bold;">aquí </span></a>De momento, Iván, que es quien realiza esta propuesta, ha ido creando algunos espacios dentro de la wiki a modo de ejemplo.<br />Un apartado importante es el de "ayuda" en el que encontraréis informaciones relevantes para usar la wiki adecuadamente. La gran ventaja que aporta es que se puede empezar a usar de forma rápida y todo el mundo (que esté registrado) puede modificar los contenidos.Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-33558402423611152062007-04-09T10:31:00.000+00:002007-04-09T10:36:31.286+00:00Propuesta: Caja de Recursos HumanosEsta es la propuesta de "Caja de Recursos Humanos" que han elaborado nuestros compañeros de Sevilla. Ya sabéis que ahora corresponde debatir la propuesta.<br /><br /><strong>Descripción<br /></strong> La Caja de Recursos Humanos es un espacio de información donde constan datos relacionados sobre las líneas de investigación y acción de personas y colectivos que constituyen la Otra Investigación es Posible. Este espacio cuenta con los procedimientos necesarios para realizar labores de inclusión, organización y consulta.<br /> La CRH se encuentra inserta en el espacio web de la red OIP, aunque puede concretarse físicamente en otro lugar. <br /><br /><strong>Contenido<br /></strong> La CRH contiene información por persona y por colectivo. En ambos casos se consideran datos de identificación, comunicación y especialización.<br /> En el apartado Ficha de datos se especifica con mayor concreción estos items de información.<br /><br /><br /><strong>Grupos de trabajo</strong><br /> Se han diseñado dos vías de trabajo para hacer realidad este proyecto. Cada vía es competencia inicial de un grupo diferente de personas. Universidad y Compromiso Social se ha encargado de:<br /> - El diseño de las características que definen la CRH.<br />- Las propuestas de interacción con usuarios para la inclusión de información.<br />- Las propuestas de interacción con usuarios para la generación de consultas.<br />- El estudio de las diferentes líneas de investigación que se vayan especificando y la generación, a partir de ellas, de organizaciones coherentes (sean en forma de bloques, árbol, red de araña, de pescador...).<br /> Otro grupo de trabajo debe asumir la tarea de traducir los diseños en herramientas-web concretas, relativas al manejo y consulta de bases de datos en Internet. En este documento se especifica todo lo<br />necesario para la implementación de tales herramientas.<br /> <br /><strong>Ficha de datos<br /></strong> El contenido de la ficha de datos se muestra organizada según la dinámica de interacción de la persona con la utilidad web que gestiona la base de datos.<br /><br /><strong>Identificación</strong><br /> · Nombre y apellidos.<br />· Correo electrónico.<br />· Página web personal.<br />· Zona geográfica de trabajo. Facilitaría mucho el trabajo si tanto la introducción de datos como la consulta se media con un mapa físico.<br />· Enlace a currículum (bien sea un currículum normalizado en formato pdf o un enlace a una página externa, como puede ser una sección específica de la página personal)<br /><br />Grupo o colectivo de referencia<br /><br />· Una de las opciones es “ninguno”, al considerar viable que la red se componga también de personas que investigan sin estar asociadas a ningún grupo. La utilidad web facilita seleccionar un colectivo concreto si éste ya ha sido dado de alta con anterioridad por otro miembro y se muestra en un listado específico. Si el colectivo es nuevo en la red, la utilidad web permite la opción de derivar el flujo de la ficha de datos hacia otra ventana donde se gestiona “dar de alta” al colectivo<a title="" style="mso-footnote-id: ftn1" href="http://www2.blogger.com/post-create.g?blogID=8716908387292391299#_ftn1" name="_ftnref1">[1]</a>.<br /><br />Líneas de investigación y acción<br /><br />· Se facilita un espacio para que se especifiquen las líneas en las que la persona investiga o trabaja.<br />§ Para cada una de estas líneas, se consideran cuatro campos o variables: especialidad, experiencia e interés.<br />§ Denominación: de forma clara se denomina o se describe con brevedad la línea.<br />§ Especialidad: indica que esta persona tiene competencias específicas en esta línea. Puede tratarse del área de especialización en su perfil de investigación, por ejemplo.<br />§ Experiencia: indica que esta persona ha puesto en práctica esta línea o trabaja en ella.<br />§ Interés: indica que esta persona está interesada en esta línea, por ejemplo para contactar con otros miembros de la red, especializados en ello.<br />§ Es posible encontrar personas en todos los perfiles: quienes se han especializado en un tema, sin mucha experiencia en proyectos asociados o sin interés en seguir trabajando en ello. También personas con un marcado interés aunque se están iniciando en este campo y no disponen de experiencia ni pueden ofrecer su competencia. O quienes cuentan con experiencia sobrada pero no desean generar una adscripción a la línea salvo necesidad de otro miembro de la red, pues han variado sus intereses de investigación y acción.<br />· Códigos de especialización de la UNESCO. La utilidad web facilita la navegación por un esquema de casillas de verificación donde el usuario activa aquellos apartados de la clasificación de la UNESCO que se corresponden con su especialización.<br />· Especificación en lista de los proyectos de investigación, desarrollo, acción o intervención en los que esta persona se encuentra implicada en estos momentos. Cada proyecto se especifica con dos campos:<br />§ Denominación.<br />§ Enlace a su página web.<br /><br /><strong>Proyectos</strong><br /><br />La última parte de la ficha consiste en una tabla de dos columnas donde se especifica: (columna 1) la denominación de los proyectos de investigación, desarrollo, participación, intervención o acción en los que se esta persona se encuentra implicada en estos momentos y (columna 2) una dirección, forma de contacto o página de enlace con el proyecto.<br /><br /><br /><strong>Dinámica de trabajo</strong><br /> Universidad y Compromiso Social diseña el contenido y forma de trabajo de la CRH.<br /> Pasa entonces el control al grupo de trabajo de informática que implementa el modelo en el espacio web que se especifique para ello.<br /> Con las primeras experiencias de introducción de datos para las líneas de investigación, el grupo de trabajo de Universidad y Compromiso Social elabora la organización de esos ítems.<br /><br /><br /><strong>Extensiones para el futuro</strong><br /> La organización de las líneas de investigación debe permitir, a partir de un desarrollo determinado de la base de datos, un procedimiento robusto y coherente para introducir y consultar esta información. Es un reto difícil porque los estándares que se manejan usualmente (en especial el sistema jerárquico de códigos de la UNESCO) manejan compartimentos estancos basados en disciplinas concretas y no han sido diseñados para esa “otra investigación es posible” organizada en torno a problemas complejos, reales, multidisciplinares y difíciles de encasillar.<br /> En un futuro, será deseable que exista una alternativa operativa que permita a quienes se integran en la red especificar los datos incluyéndose en items concretos de la organización de la base, en lugar de redactarlos. Esta dinámica facilita sensiblemente las consultas posteriores.<br /><br />Puede ensayarse algún sistema interactivo en el que la organización se vaya construyendo siguiendo los criterios de cada persona que introduce sus datos. Esta organización debería ser supeditada mientras va tomando forma.<br /><a title="" style="mso-footnote-id: ftn1" href="http://www2.blogger.com/post-create.g?blogID=8716908387292391299#_ftnref1" name="_ftn1">[1]</a> Si la red establece unas condiciones de “entrada” a las personas y grupos, en virtud de su aceptación y adecuación al decálogo ético, la inclusión automática de un colectivo por parte de la utilidad web se mantendrá en cuarentena, es decir, se guardará en modo “espera” hasta que el órgano de decisión (tal vez la asamblea o similar) dé el visto bueno a la entrada del nuevo grupo.Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-35879317727392438982007-03-27T22:43:00.000+00:002007-03-27T22:48:19.587+00:00Propuesta: logotipo de la Red<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcKMnEt19bqmZEumcFfDCFfpJNBd4jWat5fTZJnpo73IePhdOii103JJn-ZRLgKOp5MtNdGRGnpVW3yrsVBDiQeHb5psNXFIT5VnmYVwYs0hY599u3L57c25HFoXoVVe2bGjT0inlXo78/s1600-h/Logotipo.jpg"><img style="cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcKMnEt19bqmZEumcFfDCFfpJNBd4jWat5fTZJnpo73IePhdOii103JJn-ZRLgKOp5MtNdGRGnpVW3yrsVBDiQeHb5psNXFIT5VnmYVwYs0hY599u3L57c25HFoXoVVe2bGjT0inlXo78/s400/Logotipo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5046739042783433874" border="0" /></a><br /></div><a style="font-family: georgia;" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcKMnEt19bqmZEumcFfDCFfpJNBd4jWat5fTZJnpo73IePhdOii103JJn-ZRLgKOp5MtNdGRGnpVW3yrsVBDiQeHb5psNXFIT5VnmYVwYs0hY599u3L57c25HFoXoVVe2bGjT0inlXo78/s1600-h/Logotipo.jpg"><span style="font-size: 12pt;"></span></a><br /> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" spt="75" preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:formulas> <v:path extrusionok="f" gradientshapeok="t" connecttype="rect"> <o:lock ext="edit" aspectratio="t"> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75" style="'position:absolute;"> <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\Luis\CONFIG~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg" title="logo3"> <w:wrap type="square"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Esta es la propuesta de logotipo enviada por un compañero de GSIC-EMIC. Ya sabéis: toca opinar y realizar aportaciones.<br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Esta es la explicación de su autor:<br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-style: italic;">El motivo central del logotipo propuesto es una cremallera “a medio abrir”. Por un lado intenta mostrar el trabajo que todavía queda por hacer en la defensa de una investigación distinta a la actual, marcada por el compromiso social.<span style=""> </span>Por otro lado, trata de enfatizar la posibilidad que todos/as tenemos para, “diente a diente”, ir abriendo el camino de este complejo proceso. Se ha elegido el color verde para el logotipo como muestra del carácter optimista con el que nace la red “Otra investigación es posible”. </p>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-1554888498226503552007-03-27T22:39:00.000+00:002007-04-10T18:52:55.351+00:00Borrador: Principios ético-políticos de la RedAquí tenemos la propuesta de principios ético-políticos de nuestra red, elaborada por la comisión a la que se encargó. Es sólo una primera versión y está abierta al debate y a las aportaciones de todas las personas.<br /><br /><br /><b></b><p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: center" align="center"><b>PRINCIPIOS ÉTICO-POLÍTICOS DE LA RED <?xml:namespace prefix = o /><o:p></o:p></b></p><p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: center" align="center"><b>“OTRA INVESTIGACIÓN ES POSIBLE: INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL”<o:p></o:p></b></p><p class="MsoNormal"><b>Nuestra investigación debería</b>: </p><ul><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Admitir abiertamente su carácter político, orientándose hacia la Utopía posible como transformación social (i.e.,<span style="font-size:+0;"> </span>fomento de bienestar común y de la humanización, apoyo a y <i><span style="color:blue;">empoderamiento</span></i>/potenciación/dinamización autótnoma (<i>empowerment</i>) de las personas y colectivos marginados y oprimidos, denuncia de la injusticia).</div></li><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Estar comprometida con la igualdad social, la libertad responsable, la no-discriminación y el desarrollo económico-social y medioambiental sustentable </div></li><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Favorecer la <i><span style="color:blue;">integralidad</span></i>, superando las barreras entre disciplinas, colectivos y/o agentes sociales.</div></li><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Ser democrática y participativa (evitando la instrumentalización de y la discriminación entre todas las personas del equipo de investigación<span style="color:red;">; </span>favoreciendo que los actores sociales sean sujetos/protagonistas de todas la etapas del proceso de investigación; utilizando el diálogo, el consenso<i>,</i> y la colaboración. </div></li><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Cumplir ciertos criterios de “calidad-rigor”: ej., <span style="color:blue;">relevancia-aplicabilidad</span>, credibilidad, transferibilidad, <span style="color:blue;">transparencia-honestidad</span>, integridad, <span style="color:blue;">internacionalidad/estado de la cuestión</span>, flexibilidad intelectual, utilización inteligente de esfuerzos (¿eficacia?) para el mayor impacto posible de transformación social. </div></li><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Basarse en la (auto)reflexión y auto-crítica <i>desde</i> y <i>para</i> la acción (i.e., praxis), estableciendo un clima abierto y afable que las propicie.</div></li><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Utilizar un lenguaje no-discriminatorio, que se ajuste afines académicos y a la vez que sea accesible y comprensible para el resto de los sectores de la sociedad.</div></li><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Fomentar la creatividad y el cuestionamiento del estado de la cuestión, evitando cerrarse en círculos demasiado pequeños<i><span style="font-size:+0;"> </span></i>y la redundancia de tópicos y temas ya solventados, establecidos y reconocidos internacionalmente.</div></li><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Estimular la valentía de las personas hacia la acción transformadora.</div></li><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Hacer hincapié en (y demandar) el carácter público (<i><span style="color:blue;">creative commons</span></i>) y socialmente comprometido de la investigación en relación a la definición de problemas y propósitos, por un lado, y los usos y difusión de los resultados, por otro lado. </div></li><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Exigir responsabilidades a aquellas personas que lleven a cabo la investigación (o la utilicen) con falta de ética.</div></li><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Establecer y mantener el sentido de solidaridad entre las personas y grupos que realizamos este tipo de investigación.</div></li><li><div class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 36pt; TEXT-INDENT: -18pt" align="justify">Crear una “<span style="color:blue;">cláusula de (buen) uso (público)”</span> para poner de manifiesto las intenciones y propósitos con los que buscamos el conocimiento y la transformación y, en la medida de lo posible, evitar el mal uso de ese conocimiento por grupos y para intereses opuestos a nuestros ideales.</div></li></ul><p class="MsoNormal" style="MARGIN-LEFT: 45pt; TEXT-INDENT: -45pt" align="justify"><o:p></o:p><span style="COLOR: rgb(255,102,0)">Nota:</span> Las palabras en <span style="color:blue;">azul</span> podrían ser hipervínculos con definiciones específicas. ¿Qué otras palabras deberíamos poner en azul?</p><p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: -18pt"><span style="font-size:20;"><o:p></o:p></span></p>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com68tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-1210460697467368062007-03-19T23:28:00.000+00:002007-03-20T08:32:18.023+00:00Compromisos adquiridos<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzxWGiY8gbqCSHnBl7LTnonOJ_kbUgbhTyApAzeSKp402dEFFGteATcjd0mwClklktZXNPWZ8gLBYtBLv8M7RnvtkJ2p7GZ8ZGYgu4BQH_94r146ddV9plJtI7XgJFu3efSTNX61FKbCc/s1600-h/OIEP1.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5043782863052702482" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: pointer; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzxWGiY8gbqCSHnBl7LTnonOJ_kbUgbhTyApAzeSKp402dEFFGteATcjd0mwClklktZXNPWZ8gLBYtBLv8M7RnvtkJ2p7GZ8ZGYgu4BQH_94r146ddV9plJtI7XgJFu3efSTNX61FKbCc/s400/OIEP1.jpg" border="0" /></a><br /><p class="MsoNormal"><b><span style="font-family:';">Estos son nuestros <u>acuerdos</u> para empezar a caminar</span></b><span style="font-family:';">:</span><b><span style="font-family:';"><?xml:namespace prefix = o /><o:p></o:p></span></b></p><ol style="MARGIN-TOP: 0cm" type="1"><li class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 6pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-family:';">Constituir una red de grupos de investigación que buscan incidir en la transformación social. La red recibe el nombre de “<b>Otra investigación es posible</b>” y como subtítulo elegimos el de “<b>Investigación participativa para la transformación social</b>”. Dicha red ha quedado constituida en Valsaín (Segovia) el día 17 de marzo de 2007.<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 6pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-family:';">Redactar un <b>borrador en el que se recojan los criterios</b> principales que deben reunir las investigaciones que se pretenden fomentar por parte de las personas y grupos que integran la red “Otra investigación es posible” </span></li><li class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 6pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-family:';">Dotar a la red de <b>un espacio web</b>. Para ello se partirá de un primer diseño estable, en el que se incluirá una página de contenidos (quiénes somos, objetivos, criterios y/o principios de los colectivos que formamos parte de la red, una agenda con los eventos de los grupos integrantes o cualquier otro que consideremos de interés, un blog que facilite los posicionamientos de la red, la discusión sobre qué tipo de investigaciones, el comentario y análisis de problemas ético/políticos, etc., un mail de contacto). <i> </i>Un colectivo se encargará anualmente y de forma rotativa del “mantenimiento” de este sitio. La web dispondrá de una página de enlaces a los distintos grupos, que también se hará a la inversa (<i>todos los grupos se encargarán de ubicar en sus páginas enlaces a la web de la red; así mismo tratarán de realizar un “mapeo” de los grupos de investigación participativa y de transformación social existentes en su entorno</i>). También se creará una lista de distribución. La versión primera del espacio web debería estar operativa antes del 1 de junio de 2007.<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 6pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-family:';">Crear una <b>Caja </b><b>de líneas de investigación y recursos humanos</b>. En esa Caja figurarán las líneas de investigación de cada uno de los grupos y también se adjuntarán los curricula de las personas integrantes de los mismos. </span></li><li class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 6pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-family:';">Todas las personas participantes manifestamos nuestro compromiso de <b>fomentar el trabajo colaborativo entre los distintos grupos</b>. Se trata de potenciar la mezcla, la cooperación tanto en actividades de formación, como en otras de investigación o de carácter organizativo. Esta voluntad se concretará en realizaciones conjuntas entre colectivos de la red en proyectos de investigación, publicaciones, referencias cruzadas, etc. (No hay fecha límite para este compromiso, pero hay que procurar la realidad de esta intención en cuanto esté disponible la información –la caja antes citada será un buen mecanismo facilitador-)<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 6pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-family:';">Las personas y colectivos de la red manifiestan su voluntad de <b>comprometerse en el apoyo mutuo</b>. La red se comporta como un grupo de ayuda mutua en términos de diseños de proyectos, fuerza o bolsa de trabajo, divulgación de publicaciones, facilitación a vías de publicación, etc. Las primeras concreciones de este compromiso se realizarán mediante la agenda de eventos académicos que se dispondrá en la web y mediante la organización de una acción de asesoramiento para la elaboración de proyectos I+D+i y europeos. Este compromiso incluye también la voluntad de ir creando en las instituciones la necesidad del tipo de investigación que defendemos.<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 6pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-family:';">Dentro de un año, alrededor del mes de marzo de <b>2008</b>, se realizará un <b>encuentro de la red</b>, en el que se evaluará el inicio de actividades y se propondrán nuevas iniciativas. Mientras tanto, <b>se aprovecharán los eventos que coincidan con los criterios que defiende la red</b>, en los que se procurará que haya espacios para difundir la existencia y los planteamientos de la misma y para que se reúnan sus integrantes. El primero de los citados espacios es el <b>IV Congreso sobre Investigación-Acción Participativa</b>, que se desarrollará en Valladolid, del 18 al 20 de octubre de 2007. También se cita el Encuentro de Movimientos de Renovación Pedagógica, promovido por el portal Innova (febrero de 2008) y las Jornadas Investigación en la Escuela (Sevilla, octubre/noviembre de 2007).<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 6pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-family:';">Dotar a la red de un <b>logo identificativo</b>, que estará presente en todas las páginas web de los colectivos miembros. Para ello se realizarán una o más propuestas que se someterán a consideración de los integrantes de los colectivos.<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 6pt; TEXT-ALIGN: justify"><b><span style="font-family:';">Realizar un informe crítico sobre el plan nacional I+D</span></b><span style="font-family:';"> (recogerá un análisis de los criterios de valoración y asignación de recursos, confección de líneas prioritarias, etc.). El borrador de este informe será sometido a discusión de todos los grupos</span></li><li class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 6pt; TEXT-ALIGN: justify"><b><span style="font-family:';">Realizar un informe crítico sobre la evaluación de la actividad investigadora en las diferentes agencias de evaluación</span></b><span style="font-family:';"> (estatales o autonómicas). El borrador de este informe será sometido a discusión de todos los grupos. Estos dos informes estarán coordinados entre sí.<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 6pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-family:';">Manifestar la voluntad de incentivar la <b>implicación de los movimientos sociales</b> en la red “Otra Investigación es Posible” (que estén interesados en pertenecer a la misma). Los distintos grupos procurarán realizar un “mapeo” en su territorio.<o:p></o:p></span></li></ol><p class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 6pt; TEXT-ALIGN: justify"><span style="font-family:';"><o:p></o:p></span></p>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-65982691640162775382007-03-19T23:04:00.000+00:002007-03-20T08:23:15.021+00:00Las personas y los grupos que estuvimos en Valsaín<div style="TEXT-ALIGN: right"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsAMsXg94JNrP9RLY2VxA_zDoP0HbZI31PYm-Ef6i-VdBxMEiMjHDExmOkI3zv2jSy6iutzn-8BAP5EEcJRLxW1-3Ca-CBoLFBPCQVi9npnNMXQ5GXI1UZzwOjN8GJiTvyRO9tF84bkiY/s1600-h/IMG_0035.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5043786105753010994" style="CURSOR: pointer" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsAMsXg94JNrP9RLY2VxA_zDoP0HbZI31PYm-Ef6i-VdBxMEiMjHDExmOkI3zv2jSy6iutzn-8BAP5EEcJRLxW1-3Ca-CBoLFBPCQVi9npnNMXQ5GXI1UZzwOjN8GJiTvyRO9tF84bkiY/s400/IMG_0035.JPG" border="0" /></a><br /></div><p><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIDb152NBmDb2F6qnB8XKpfYurkG2_PABjkroRjCC46Wu9VimFElSPN8qyL1iOf6GFH058o4ZzXzny1u7OtqYuE9IqSAtIcg8oyhEaHVYhqQsf0JKw5WvCzOLU7tqyXNkQevCiaw6ZBzA/s1600-h/IMG_0037.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5043785637601575714" style="CURSOR: pointer" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIDb152NBmDb2F6qnB8XKpfYurkG2_PABjkroRjCC46Wu9VimFElSPN8qyL1iOf6GFH058o4ZzXzny1u7OtqYuE9IqSAtIcg8oyhEaHVYhqQsf0JKw5WvCzOLU7tqyXNkQevCiaw6ZBzA/s400/IMG_0037.JPG" border="0" /></a><br />Hasta casi el mismo momento del inicio del Encuentro "Otra investigación es posible" hubo novedades en la participación. Sentimos mucho las circunstancias adversas y los problemas que impidieron a varias personas estar en Valsaín los días 16 y 17 de marzo. Os echamos de menos, pero nada más que en ese momento. Sabemos que contamos con todas aquellas personas que os gustaría haber estado en el momento del nacimiento de esta conspiración, así es que aunque os hayáis perdido este primer paso, no hay que preocuparse: seguiremos caminando juntos.<br />De momento, aquí tenéis el listado de las personas y grupos que finalmente estuvieron presentes:<br /><span style="color:#006600;">CREA</span> Ramón Flecha García<br /> Marta Soler i Gallart<br /> Carme García Yeste<br /><br /><span style="color:#006600;">Universidad y Compromiso Social </span> Vicente Manzano Arrondo<br /> Francisco F. García Pérez<br /> José María López Medina<br /><br /><span style="color:#006600;">Red Nacional Interuniversitaria de Evaluación Formativa<br /> y Participativa y Grupo de Segovia</span> Marta Capllonch Bujosa<br /> Francisco Javier Castejón Oliva<br /> Natalia González Fernández<br /> Beatriz Muros Ruiz<br /> Juan Miguel Fernández-Balboa<br /> Víctor López Pastor<br /> Alfonso Gutiérrez Martín<br /> Cristina Vallés Rapp<br /> Roberto Monjas Aguado<br /><br /><span style="color:#006600;">Grupo 90</span> Raúl de Prado Núñez<br /><br /><span style="color:#006600;">CIMAS</span> Pedro Martín Gutiérrez<br /> Tomás Rodríguez Villasante<br /><br /><span style="color:#006600;">Fundación de Iniciativas Locales de Castilla y León</span> Teresa Gómez-Pastrana Jimeno<br /> Luisa Salamanca Garnica<br /> Carolina Sánchez Adeva<br /><br /><span style="color:#006600;">Formar Docentes, Formar Personas</span> Enrique Rivera García<br /><br /><span style="color:#006600;">Seminario de Estudios<br />para la Intervención Social y Educativa</span> Enrique E. Raya Lozano<br /> Mª Luz Morante del Peral<br /> Mar Venegas Medina<br /><br /><span style="color:#006600;">Adarra. Movimiento de Renovación Pedagógica</span> Mª Luisa Jaussi Nieva<br /> Isabel Mendizabal Zabala<br /> Mª Sol Antolín Herrero<br /><br /><span style="color:#006600;">GSIC-EMIC</span> Rocío Anguita Martínez<br /> Inés Ruiz Requies<br /> Sara Villagrá Sobrino<br /><br /><span style="color:#006600;">ORGANIZACIÓN</span> Elisenda Giner Gota<br /> Luis Torrego Egido<br /> Ignacio Martín Granados<br /> Suyapa Martínez Scott<br /> Sara Egido de Frutos</p>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-81035533878237869462007-03-15T00:13:00.000+00:002007-03-15T00:18:49.281+00:00Bueno, pues mañana nos vemos y comenzamos el encuentro "Otra investigación es posible". En este momento esta es la lista de asistentes actualizada. Os deseamos un buen viaje.<br /><br /><strong><span style="font-size:130%;">ASISTENTES<br /></span>CREA<br /></strong>Ramón Flecha García<br />Marta Soler i Gallart<br />Carme García Yeste<br /><br /><strong>Universidad y Compromiso Social</strong><br />Vicente Manzano Arrondo<br />Francisco F. García Pérez<br />José María López Medina<br /><br /><strong>Red Nacional Interuniversitaria de Evaluación Formativa y Participativa y Grupo de Segovia</strong><br />Marta Capllonch Bujosa<br />Francisco Javier Castejón Oliva<br />Natalia González Fernández<br />Beatriz Muros Ruiz<br />Juan Miguel Fernández Balboa<br />Víctor López Pastor<br />Alfonso Gutiérrez Martín<br />Cristina Vallés Rapp<br />Roberto Monjas Aguado<br />Mª Antonia López Luengo<br /><br /><strong>Grupo 90<br /></strong>Florentino Sanz Fernández<br />Raúl de Prado Núñez<br /><br /><strong>CIMAS</strong><br />Carmen Espinar Valderrama<br />Pedro Martín Gutiérrez<br />Tomás Rodríguez Villasante<br /><br /><strong>Fundación de Iniciativas Locales de Castilla y León<br /></strong>Teresa Gómez-Pastrana Jimeno<br />Luisa Salamanca Garnica<br />Carolina Sánchez Adeva<br /><br /><strong>Formar Docentes, Formar Personas</strong><br />Eduardo de la Torre Navarro<br />Carmen Trigueros Cervantes<br />Enrique Rivera García<br /><br /><strong>Estudios para la Intervención Social y Educativa<br /></strong>Enrique E. Raya Lozano<br />Javier Cruz Terán<br />Mar Venegas Medina<br /><br /><strong>Grupo Adarra<br /></strong>Mª Luisa Jaussi<br />Isabel Mendizabal<br />Mª Sol Antolín<br /><br /><strong>Proyecto Atlántida</strong><br />José Moya Otero<br />Florencio Luengo Horcajo<br /><br /><strong>GSIC-EMIC<br /></strong>Rocío Anguita Martínez<br />Inés Ruiz Requies<br />Sara Villagrá Sobrino<br /><br /><strong>ORGANIZACIÓN<br /></strong>Elisenda Giner Gota<br />Luis Torrego Egido<br />Ignacio Martín Granados<br />Suyapa Martínez Scott<br />Sara Egido de FrutosLuishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-24785903702681274862007-03-14T06:55:00.000+00:002007-03-14T07:00:22.932+00:00Predicción meteorológicaA poco más de 48 horas para el inicio de "Otra investigación es posible" os comunicamos que casi todos los grupos han definido y concretado su participación. Alguno nos dará en el día de hoy (eso esperamos) su lista definitiva. Por otra parte, os facilitamos la predicción meteorológica para el viernes y el sábado en la localidad en la que se celebrará el encuentro, con la idea de que escojáis la ropa más adecuada:<br /><br /><table class="MsoTableLightShadingAccent1" style="border: medium none ; border-collapse: collapse;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody><tr style="height: 34.4pt;"> <td style="border-style: solid none; border-color: rgb(79, 129, 189) -moz-use-text-color; border-width: 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 175.5pt; height: 34.4pt;" valign="top" width="234"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><b><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; color: rgb(54, 95, 145);"><o:p> </o:p></span></b></p> </td> <td style="border-style: solid none; border-color: rgb(79, 129, 189) -moz-use-text-color; border-width: 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 127.6pt; height: 34.4pt;" valign="top" width="170"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><b><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; color: rgb(192, 80, 77);">Viernes, 16<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><b><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; color: rgb(192, 80, 77);"><o:p> </o:p></span></b></p> </td> <td style="border-style: solid none; border-color: rgb(79, 129, 189) -moz-use-text-color; border-width: 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 129.1pt; height: 34.4pt;" valign="top" width="172"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><b><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif"; color: rgb(192, 80, 77);">Sábado 17<o:p></o:p></span></b></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="border: medium none ; padding: 0cm 5.4pt; background: rgb(211, 223, 238) none repeat scroll 0% 50%; width: 175.5pt; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" valign="top" width="234"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><b><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);">Estado del cielo<o:p></o:p></span></b></p> </td> <td style="border: medium none ; padding: 0cm 5.4pt; background: rgb(211, 223, 238) none repeat scroll 0% 50%; width: 127.6pt; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" valign="top" width="170"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);">Intervalos nubosos<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border: medium none ; padding: 0cm 5.4pt; background: rgb(211, 223, 238) none repeat scroll 0% 50%; width: 129.1pt; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" valign="top" width="172"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);">Poco Nuboso<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="border: medium none ; padding: 0cm 5.4pt; width: 175.5pt;" valign="top" width="234"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><b><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);"> Probabilidad de precipitación (%)</span></b><b><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);"><o:p></o:p></span></b></p> </td> <td style="border: medium none ; padding: 0cm 5.4pt; width: 127.6pt;" valign="top" width="170"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);">15<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border: medium none ; padding: 0cm 5.4pt; width: 129.1pt;" valign="top" width="172"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);">5<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="border: medium none ; padding: 0cm 5.4pt; background: rgb(211, 223, 238) none repeat scroll 0% 50%; width: 175.5pt; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" valign="top" width="234"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><b><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);">Temperaturas máximas y mínimas<o:p></o:p></span></b></p> </td> <td style="border: medium none ; padding: 0cm 5.4pt; background: rgb(211, 223, 238) none repeat scroll 0% 50%; width: 127.6pt; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" valign="top" width="170"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);">14º - 1º<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border: medium none ; padding: 0cm 5.4pt; background: rgb(211, 223, 238) none repeat scroll 0% 50%; width: 129.1pt; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial;" valign="top" width="172"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);">13º - 2º<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style=""> <td style="border-style: none none solid; border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color rgb(79, 129, 189); border-width: medium medium 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 175.5pt;" valign="top" width="234"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><b><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);">Viento<o:p></o:p></span></b></p> </td> <td style="border-style: none none solid; border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color rgb(79, 129, 189); border-width: medium medium 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 127.6pt;" valign="top" width="170"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);">Suave<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-style: none none solid; border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color rgb(79, 129, 189); border-width: medium medium 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 129.1pt;" valign="top" width="172"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 14pt; font-family: "TheSansCorrespondence","sans-serif"; color: rgb(54, 95, 145);">Calma<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> </tbody></table> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p> </o:p></span></p>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-29480245248346419262007-03-13T12:32:00.000+00:002007-03-13T16:22:39.897+00:00El lugar<div style="text-align: left;">Queremos daros algún apunte del lugar en el que celebraremos el encuentro. Por eso, colocamos aquí dos fotos de grupos trabajando en el interior de las cabañas aula en las que también desarrollaremos nuestras sesiones. Es un espacio que permite el trabajo en gran grupo y en grupos más reducidos.<br />Os colocamos también una foto del pueblo de Valsaín, que está a unos cientos de metros del CENEAM, cruzando la carretera que lleva al puerto de Navacerrada. Hemos preparado un horario muy apretado que resulta muy difícil la visita al pueblo y a los alrededores -incluyen el palacio y los jardines de La Granja, a tres o cuatro kilómetros del Cenem-, pero os aseguramos que merecen la pena.<br /><br /></div><div style="text-align: left;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr2qkJgqaATCjzDerINpccTBIJLSVxceQloAq1iOq0ZYV-3_RE3H87LWv521Gqr9fDGhnyQn1qi4JYb4o6vgMe_m6S7bi6cnFVm3yfoVO9CP_LudGQZexzrX5dgIs6eNrDCKxgdOrILho/s1600-h/valsain_7.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr2qkJgqaATCjzDerINpccTBIJLSVxceQloAq1iOq0ZYV-3_RE3H87LWv521Gqr9fDGhnyQn1qi4JYb4o6vgMe_m6S7bi6cnFVm3yfoVO9CP_LudGQZexzrX5dgIs6eNrDCKxgdOrILho/s320/valsain_7.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5040275485384606466" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-S43uhju8fbzQvpF0I7IBARZOMotMbVNYPxw77qtU2M-mbba3ReyOoiKFvqutbtihB3t_oC8dTvuRdnbYrFozD_B8ZCmeKs_8fHTHsyiMvwqNuxNEulbjfXjAIXXn4t-7dVRdKFLe5uM/s1600-h/otro+grupo.jpg"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);font-family:georgia;" > </span><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-S43uhju8fbzQvpF0I7IBARZOMotMbVNYPxw77qtU2M-mbba3ReyOoiKFvqutbtihB3t_oC8dTvuRdnbYrFozD_B8ZCmeKs_8fHTHsyiMvwqNuxNEulbjfXjAIXXn4t-7dVRdKFLe5uM/s320/otro+grupo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5040273415210369762" border="0" /></a><br /></div><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix4wk8z6z4YfpMV1Bd_bF8Tfd2LAqNJR_eGD40rG-a0v14zEWz-wLna6AtVOJZ7g4MN8T4md1aL6jncghIUg1fF5sWilPW1Drdm5LPwAFm01xevHshZChL7J33qQzGlFX3L2NwjMlQUbM/s1600-h/grupo+en+caba%C3%B1a.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix4wk8z6z4YfpMV1Bd_bF8Tfd2LAqNJR_eGD40rG-a0v14zEWz-wLna6AtVOJZ7g4MN8T4md1aL6jncghIUg1fF5sWilPW1Drdm5LPwAFm01xevHshZChL7J33qQzGlFX3L2NwjMlQUbM/s320/grupo+en+caba%C3%B1a.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5040273299246252754" border="0" /></a>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-27652637770453231692007-03-09T01:20:00.000+00:002007-03-09T07:54:03.955+00:00Personas que participarán en el encuentro (avance)<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="line-height: 115%;">Os avanzamos la lista provisional de personas que estarán en el encuentro de Valsaín. Faltan tres grupos por concretar las personas asistentes, así es que no toméis la lista como definitiva. Sin embargo, creemos que puede ser de interés que vayamos sabiendo quién ha confirmado que participará en el encuentro. Estos son las personas que vendrán por cada grupo:</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><b><span style="line-height: 115%;">CREA (Centro de Investigación en Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdades)</span></b><b><span style="line-height: 115%;">:</span></b><br /><span style="line-height: 115%;">Ramón Flecha García<br />Marta Soler i Gallart<br />Carme García Yeste<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span><b style=""><span style="line-height: 115%;">Universidad y Compromiso Social (Universidad de Sevilla):</span></b><br /><span style="line-height: 115%;">Vicente Manzano Arrondo<br />Francisco </span><span style="line-height: 115%;">F. García Pérez<br />José María López Medina<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span><b style=""><span style="line-height: 115%;">Red Nacional Interuniversitaria de Evaluación Formativa y Participativa:</span></b><br /><span style="line-height: 115%;">Marta Capllonch Bujosa<br />Francisco Javier Castejón Oliva<br />Natalia González Fernández<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span><b style=""><span style="line-height: 115%;">Grupo 90:</span></b><br /><span style="line-height: 115%;">María Luisa Sarrate Capdevila<br />Florentino Sanz Fernández<br />Raúl de Prado Núñez<o:p><br /></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><b style=""><span style="line-height: 115%;">CIMAS:</span></b><br /><span style="line-height: 115%;">Carmen Espinar Valderrama<br />Pedro Martín Gutiérrez<br />Tomás Rodríguez Villasante<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span><b style=""><span style="line-height: 115%;">Fundación de Iniciativas Locales de Castilla y León:</span></b><br /><span style="line-height: 115%;">Teresa María Gómez-Pastrana Jimeno<br />Luisa Salamanca Garnica<br />Carolina Sánchez Adeva<o:p><br /></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="line-height: 115%;">Formar Docentes, Formar Personas (Universidad de Granada):</span></b><br /><span style="line-height: 115%;">Eduardo de la Torre Navarro<br />Carmen Trigueros Cervantes<br />Enrique Rivera García</span><o:p><br /></o:p></p> <p class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;font-size:12;" >Ya sabéis que también estaremos allí los que os hemos mandado los correos: Elisenda Giner Gota, de CREA e Ignacio Martín Granados y Luis Torrego Egido, que somos casi aborígenes (trabajamos en Segovia), además de Suyapa Martínez Scott y Sara Egido de Frutos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;font-size:12;" >Faltan aún por mandarnos la confirmación definitiva –las personas concretas que vendrán, pues ya nos dijeron que sí venían en su momento- la gente de GSIC, Seminario de Estudios para la Intervención Social y Educativa y Proyecto Atlántida. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="line-height: 115%;font-size:12;" >De los grupos inicialmente previstos, nos han dicho que al final no podrán estar nuestros colegas de la Universidad Jaume I de Castellón (ya habéis visto que se han presentado y nos han mandado sus opiniones) y de IDESGA.</span></p><p class="MsoNormal"><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">ÚLTIMA HORA:</span></p><p class="MsoNormal"><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">Ya conocemos quiénes vendrán por parte del Seminario de Estudios para la Intervención Social y Educativa:</span></p><p class="MsoNormal"><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">Enrique E. Raya Lozano</span></p><p class="MsoNormal"><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">Javier Cruz Terán</span></p><p class="MsoNormal"><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;">Mar Venegas Medina</span></p><p class="MsoNormal"><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;"><br /></span></p><p class="MsoNormal"><span style="color: rgb(51, 51, 153); font-weight: bold;"></span><br /><span style="line-height: 115%;font-size:12;" ><o:p></o:p></span></p>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-24955494075529362252007-03-08T18:54:00.000+00:002007-03-08T19:03:57.258+00:00Aportaciones a los talleres del grupo de CastellónComo os decíamos en la anterior entrada, Auxi, Consol y Joan, del Grupo Aprendizaje Dialógico e Interdisciplinariedad, de la Universidad Jaume I , de Castellón, no podrán acudir al encuentro. Fíjate qué casualidad: hemos ido a elegir como fecha del encuentro la de las fiestas de la Magdalena, las fiestas de Castellón. Consol nos ha asegurado que no es exactamente por eso por lo que no pueden venir.<br />El caso es que, aunque no vengan, nos han dejado sus opiniones sobre el tema de los tres talleres que vamos a organizar en el encuentro. Las podéis encontrar si pincháis <a href="http://docs.google.com/Doc?id=dg6whkgw_0fqtd8z"><span style="font-weight: bold;">aquí.</span></a><br />Conviene leerlas, aunque ya nos encargáremos de que estén disponibles en Valsaín.<br />Muchas gracias a esta gente tan currante de Castellón.<br /><br /><a class="tabcontent" id="publishedDocumentUrl" href="http://docs.google.com/Doc?id=dg6whkgw_0fqtd8z" target="_blank"></a>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-1030151893079419022007-03-07T08:27:00.000+00:002007-03-07T08:42:53.592+00:00La primera presentación<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold;"><span style="font-weight: normal;">Nuestra amiga Consol Aguilar nos hizo llegar, hace ya bastantes fechas, un correo muy interesante. Ella y su grupo probablemente no puedan venir a Valsaín, pero no han querido perder la ocasión de participar en el encuentro, así es que se han puesto manos a la obra y han realizado ya el trabajo que nosotros vamos a hacer dentro de nueve o diez días. En otras palabras, que se han reunido y han realizado una presentación del grupo y han debatido sobre el contenido de cada uno de los tres talleres. Hoy reflejamos aquí la presentación que han elaborado. Próximamente veréis sus aportaciones a los temas de los talleres.<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold;"><span style="font-weight: normal;"></span><br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-weight: bold;">Aprendizaje dialógico e interdisciplinariedad.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">* Texto presentación*:</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Somos tres personas: Auxi Sales de Didàctica General, <span style=""> </span>Joan Traver de <span style=""> </span>Teoria de la Educación/ y Consol Aguilar de /Didáctica de la Lengua y la<span style=""> </span>Literatura/ que formamos parte del Departamento de Educación de la <span style=""> </span>Universitat Jaume I de Castelló. No somos un grupo que funcione como tal, sino tres compañeros, dos amigas y un amigo, que nos unimos puntualmente <span style=""> </span>cuando hacemos falta, que intentamos enlazar nuestro trabajo relacionando el contenido de nuestras asignaturas y doctorados porque <span style=""> </span>pensamos que es muy necesario contribuir desde la formación de maestros y maestras en la transformación de las desigualdades sociales. También compartimos la dirección de trabajos de investigación o de tesis.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Cada uno y cada una de los tres ha ido introduciendo a las otras dos personas en aquellos proyectos que pensamos que valen la pena y desde <span style=""> </span>donde se trabaja en la misma línea, creando entre el trío una especie de red que nos ha ido enlazando: la Fundación Isonomia y el género, la Tertúlia Literària Dialògica del grup Sant-Agustí-Sant Marc, el interculturalismo... No estamos solos porque también trabajamos puntualmente con otros compañeros y compañeras en proyectos de innovación educativa, colaboramos con el Proyecto Opre Roma, con el trabajo en el IES número 10 ligado a las comunidades de aprendizaje o formando parte de proyectos I+D de otros grupos que también participan en este encuentro como el CREA.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Los tres discutimos, compartimos y aprendemos mucho juntos. No siempre es fácil llegar a un consenso porque no siempre defendemos las mismas posturas y acciones en la actuación cotidiana. Hay quien considera que la transgresión y la rebeldía frente a determinadas actuaciones de poder en la universidad es irrenunciable y quién considera que las energías deben canalizarse en otro sentido. Hay quien siempre es paciente y mesurado y quien es más cabezona y vehemente. Y quién media entre los <span style=""> </span>dos polos. Pero siempre logramos llegar los tres juntos a donde nos hemos propuesto con ganas y sin perder la alegría. Y al lado nuestro y nosotros a su lado: las personas que cada año comparten su tiempo, su experiencia y su cariño ( pensamos que esto último es esencial) con el trío acudiendo cuando los y las necesitamos a todo lo que organizamos o en cuya organización participamos: cursos, conferencias, jornadas, congresos... personas que nos han ayudado a saber que no estamos solos, que nos han ayudado a seguir adelante en momentos muy duros y que, siempre, aportan ilusión y alegría a todos aquellos proyectos que emprendemos porque, es verdad: otra investigación es posible. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Y aunque muchas personas quieran reducir el contenido de estas palabras a un lema meramente anecdótico no lo lograrán porque sabemos que esa otra investigación ya es posible hace muchísimos años y porque tenemos la certeza de que vale la pena porque está unida a la vida del día a día de muchas personas dedicadas a la docencia y a la investigación que, pensamos, en nuestro ámbito siempre deben darse la mano. Y por eso también hay que visibilizar a las tertulianas y tertulianos, al estudiantado del voluntariado del IES al estudiantado que elige asambleariamente trabajar desde el aprendizaje dialógico, al estudiantado que apuesta por temas en su investigación que no son los que se priman desde el poder académico... gracias a ellos y a ellas seguimos manteniendo la ilusión: esto vale la pena, claro que sí, sin ninguna duda.</p>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-64476349351533740472007-03-05T20:34:00.000+00:002007-03-05T20:47:39.367+00:00El lugar del encuentro<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtQZWrLo9SrpQZpIrrsZMR30UViC0edWHbEPX5lY-Y2tidw67NTZ0AoI0ZrEaKfTDbNe0_5XgU8ZFjc_CzaCLI3IL3zsLYOwURv52r5rzhFne50945mYguJwfnn9CwVyvaGC9GQxiig6g/s1600-h/ceneam.gif"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtQZWrLo9SrpQZpIrrsZMR30UViC0edWHbEPX5lY-Y2tidw67NTZ0AoI0ZrEaKfTDbNe0_5XgU8ZFjc_CzaCLI3IL3zsLYOwURv52r5rzhFne50945mYguJwfnn9CwVyvaGC9GQxiig6g/s400/ceneam.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5038544162457397922" border="0" /></a><br />El Encuentro "Otra investigación es posible" se acerca. En los días que restan, os iremos dando detalles. Hoy hablaremos de cuándo y dónde nos vamos a encontrar.<br />El Encuentro se llevará a cabo en el CENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (CENEAM) <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: georgia;">Paseo José Mª Ruiz-Dana, s/n<br />40109 Valsaín (Segovia)<br />Tel: 921 471711 / 471744</p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;font-family:georgia;"><span style="line-height: 115%;font-size:10;" >El <b>Centro Nacional de Educación Ambiental</b> (CENEAM) está situado en Valsaín (Segovia), a 80 kms. de Madrid. El Centro se encuentra ubicado en la vertiente norte de la Sierra de Guadarrama, en una extensa zona de bosques. En sus alrededores se encuentran la localidad de La Granja o Real Sitio de San Ildefonso (3 kms.) y la ciudad de Segovia (15 kms.).</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; font-family: georgia;">ESTE SERÁ EL <u>PUNTO DE ENCUENTRO</u>: EDIFICIO PRINCIPAL DEL CENEAM (Es el edificio que se ve en la imagen). </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal; font-family: georgia;"><b style="">Allí os esperaremos </b><b style=""><span style="">desde la una de la tarde del viernes día 16, de tal manera que de una a dos<span style=""> </span>estaremos recibiendo a la gente</span></b><span style="">. Tras el encuentro, cada persona irá a alojarse en las habitaciones de las cabañas. Un consejo para los que no conozcáis el CENEAM: el edificio principal está alejado de las cabañas unos trescientos metros. Si podéis evitarlo, no es necesario subir con las maletas al punto de encuentro.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style=""><span style="font-family:georgia;">Por si hay gente que no pueda llegar a esa hora o tiene dificultad para llegar a Valsaín, hemos quedado con dos alumnas de Magisterio, Sara y Suyapa, que esperarán en Segovia, en un punto fácil de localizar: los soportales de "Restaurante Cándido", a diez metros de los arcos más altos del Acueducto. Ellas estarán allí desde las tres menos diez hasta las tres y diez de la tarde y tendrán un coche. Si llega alguien en transporte público hasta Segovia, podrá irse con ellas a Valsaín, al Ceneam. Si tienen vehículo propio, Sara y Suyapa les guiarán igualmente.</span> <o:p></o:p></span></p>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-46750899700963671812007-01-30T15:30:00.000+00:002007-01-31T11:46:15.362+00:00Algunas preguntas. Algunas respuestas.Ya os advertíamos en una entrada anterior que el amigo Vicente Manzano es una persona muy activa. Tiempo la ha faltado a la vuelta de su participación en el Foro Social Mundial -en realidad, parece que ha redactado estas líneas en el aeropuerto de Nairobi- para mandarnos sus primeras aportaciones a nuestra cita en Valsaín.<br />Como podréis leer, es un documento sencillo realizado con el propósito de ir estimulando el debate, antes de que este se lleve a cabo presencialmente. Os animamos a todas aquellas personas que queráis comentar algún aspecto o dar a conocer vuestra visión de lo que deberíamos abordar en el encuentro. Muchas gracias, Vicente.<br />Este es el texto:<br /><br /><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"><span style="font-size:130%;"><b><span style="font-family:Verdana;">Otra investigación es posible</span></b></span><span style="font-family:Verdana;font-size:14;"><?xml:namespace prefix = o /><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"><span style="font-family:Verdana;">Algunas preguntas. Algunas respuestas.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: center" align="center"><i><span style="font-family:Verdana;">A propósito de la cita del grupo de Valsaín<o:p></o:p></span></i></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">¿Procede pensar en una carta de principios o intenciones? ¿Qué cosa es esa de “otra investigación es posible”? ¿Cómo puede entenderse si está redactada por oposición? ¿Es posible definirla y denominarla de tal forma que deje de ser “la otra”? ¿Qué pretendemos hacer de ella? ¿Una vía para un grupo reducido no reforzado por las vías ortodoxas? ¿Una intención divulgativa, una aspiración a ser virus que contagia, mancha que se esparce? ¿Cuáles son los problemas que deseamos solucionar y aquéllos a los que esperamos encontrar en este camino? Tal vez pensamos que la sentencia “la unión hace la fuerza” es el mecanismo apropiado para una investigación...<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">...con utilidad directa y evidente en la solución de los problemas planetarios (sociales o medioambientales, locales o globales, y cualesquiera otros dilemas artificiales) más urgentes.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">... que no sea penalizada por los mecanismos institucionales al uso. Que encuentre una válvula de escape, de tal forma que la “otra fuerza investigadora” no siga engrosando la fila de la casta paria de la investigación, ni que sus miembros se sumerjan en una actividad esquizofrénica entre lo académicamente rentable y lo socialmente urgente.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">... que rompa con las barreras administrativas, psicológicas y de inercia que alejan a la universidad con respecto a la calle, de manera que su actividad se oriente a la democratización del conocimiento, especialmente en el caso de los sectores de la población expulsados de la capacidad de decidir qué conocimiento se necesita.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">... que extienda el concepto de <i>Ética de la Investigación</i> más allá del estrecho, cómodo y protector corsé actual, que reduce este asunto a dos frentes: 1) las buenas maneras de la clase científica para con la clase científica, y 2) un trabajo respetuoso, responsable y justo con las personas que participan en la investigación. Debe ser una ética que todo lo llene y que comience preguntando ¿Qué hacemos investigando esto? ¿No hay otra cosa mejor que hacer?<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">... que se atreva a jugar en la frontera impuesta entre la cordura y la locura, lo respetuoso y lo indomable, la determinación y el azar. Que se atreva a ser una fábrica de mutaciones, riéndose de la distancia entre el arte y la ciencia, entre la sensibilidad y el conocimiento.</span></p><p class="MsoNormal"><i><span style="font-family:Verdana;">Otra investigación es posible</span></i><span style="font-family:Verdana;"> es una etiqueta a una investigación que realmente estamos haciendo, pero que se encuentra asfixiada por un entorno poco propicio. Tal vez estemos pensando en mecanismos que permitan:<o:p></o:p></span></p><ol><li><div class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">Responder a los interrogantes pertinentes.<o:p></o:p></span></div></li><li><div class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">Ser divulgados, compartidos y puestos en práctica en una red extensa y cercana.<o:p></o:p></span></div></li><li><div class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">Tener salida académica en eventos científicos y publicaciones.<o:p></o:p></span></div></li><li><div class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">Obtener reconocimiento oficial del más alto rango.<o:p></o:p></span></div></li></ol><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">Creo que hay dos principios que explican la mayor parte de la actividad académica y científica: la inercia y la adaptación prospectiva. El primero se debe al proceso habitual de ingreso en el gremio: la persona que inicia sus pasos lo hace en líneas de trabajo que ya están en marcha; no se plantea <i>por qué</i>, sino <i>qué</i> debe hacer, cuál es su hueco en el barco cuya existencia y rumbo no van a ser cuestionados. El segundo se refiere al ansia por responder a lo que se intuye o prevé que van a ser las exigencias del futuro, un futuro definido por las líneas reforzadas por la administración o el mercado. Este ansia catalizadora provoca que el futuro se haga presente y que lo sea antes de lo previsto.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">Las únicas vacunas frente a la inercia y la adaptación prospectiva se me ocurren que son la libertad rebelde y la conciencia comprometida. Ambos elementos, para potenciarse en lugar de ser institucionalmente penalizados, requieren un entorno que sospecho intentaremos definir e impulsar en la cita de Valsaín.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Verdana;">Este documento se ha redactado con la intención de estimular el debate y adelantar reflexiones antes del encuentro físico.<o:p></o:p></span></p><div align="right"><i><span style="font-family:';">Vicente Manzano – 2007 – Ningún derecho reservado.</span></i></div>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8716908387292391299.post-4645904415009287862007-01-26T14:00:00.000+00:002007-01-31T11:42:01.023+00:00Crónicas desde Nairobi<span style="font-family:arial;">Nuestro amigo </span><a href="http://www.personal.us.es/vmanzano/index.htm"><span style="font-family:arial;">Vicente Manzano</span></a><span style="font-family:arial;">, de <strong><em>Universidad y Compromiso Social</em></strong>, ha estado estos días en Nairobi, participando en el </span><a href="http://wsf2007.org/karibu-al-fsm-nairobi-2007/view?set_language=es"><span style="font-family:arial;">Foro Social Mundial</span></a><span style="font-family:arial;">. </span><br /><span style="font-family:arial;"><br />Él mismo definió a su viaje como una oportunidad importante para establecer contacto con grupos activistas de todo el mundo, para aprender y para valorar la trascendencia de estas macroreuniones.<br /><br />Además de todo eso, Vicente ha tenido tiempo de convertirse en cronista del Foro y transmitirnos sus impresiones. Todo un lujo, pues, como podréis ver, el amigo Vicente es un personaje singularmente activo.<br /><br />Creemos que sus crónicas nos pueden servir no sólo para conocer detalles del Foro, curiosidades del mismo y aproximarnos a sus objetivos, sino que también pueden ser útiles cara a las finalidades que nos marquemos en el encuentro "<strong><span style="color:#000066;">Otra investigación es posible</span></strong>", pues hay algunas ideas muy interesantes.<br /><br />Así es que, recién concluido el Foro Social Mundial, os invitamos a leer el diario de Vicente Manzano, desde Nairobi.</span><br /><blockquote><a href="http://usuarios.lycos.es/archivosblog/sobrekenya.pdf">http://usuarios.lycos.es/archivosblog/sobrekenya.pdf</a><br /><a href="http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia1.pdf">http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia1.pdf</a><br /><a href="http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia2.pdf">http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia2.pdf</a><br /><a href="http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia3.pdf">http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia3.pdf</a><br /><a href="http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia4.pdf">http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia4.pdf</a><br /><a href="http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia5.pdf">http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia5.pdf</a><br /><a href="http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia6.pdf">http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia6.pdf</a><br /><a href="http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia7.pdf">http://usuarios.lycos.es/archivosblog/nairobiDia7.pdf</a><br /></blockquote>Luishttp://www.blogger.com/profile/01820757533615887328noreply@blogger.com0